256 RAMIRO CAPABLANCA Y GRAUPERA 
EXAMEN DE LA TEORÍA INDIVIDUALISTA EN LAS ESCUELAS 
Estudiemos en primer término la escuela individualista de 
Spencer, que llamaremos “escuela del individualismo puro?”, * en 
contraposición a la ““escuela del socialismo puro?”, o escuela coleec- 
tivista o del socialismo científico de Carlos Marx, distinción que 
debemos tener muy presente en todo el curso de este estudio por 
la utilidad que habrá de reportarnos. 
Es ella entusiasta defensora de la propiedad privada, institu- 
ción intangible y sagrada; y la llamamos “escuela del indivi- 
dualismo puro?”, porque estima que el Estado no debe tener otra 
misión que la de hacer respetar los derechos de cada uno de sus 
miembros. El único fin del Estado es el jurídico; el Estado debe 
mantener la paz y la justicia para que el individuo pueda des- 
envolver libremente sus facultades. Su lema es de sobra conocido: 
““Laissez faire, laissez passer””. Un buen número de servicios que 
están hoy en manos del Estado, así como todo cuanto se refiera a 
las relaciones económicas, debe ser patrimonio de los particulares 
y dejarse al libre juego de la competencia. 
La intervención del Estado sería de resultados fatales para la 
sociedad, porque ampararía y procuraría la felicidad de los débi- 
les, a expensas de los fuertes, que son los que por ley fatal de la 
naturaleza deben subsistir. El Estado no es el llamado a modificar 
esas leyes naturales, so pena de incurrir en eraves errores. “El 
mandamiento comerás el pan con el sudor de tu frente, es senel- 
llamente el enunciado eristiano de una ley universal de la natura- 
leza, ley a que debe su estado actual de progreso la humanidad, y 
por la cual toda criatura incapaz de bastarse a sí misma debe pe- 
recer.?? 2 
““Esos errores serían tanto más censurables, si se tiene en cuen- 
ta que los que no trabajan y llevan una penosa existencia, padecen 
porque rehusan trabajar, o se hacen despedir inmediatamente por 
aquellos que los emplean. No son otra cosa que parásitos de la so- 
ciedad, vagos e imbéciles que de un modo u otro viven a expensas 
1 No nos ocuparemos del anarquismo en las escuelas individualistas ni tampoco 
del comunismo en las socialistas, por ser materia ajena a nuestro estudio. Tanto el 
anarquismo, exageración del individualismo, como el comunismo, exageración del colec- 
tivismo (no del socialismo, que comprende varias escuelas) dan origen a problemas dis- 
tintos de los que aquí analizamos. 
2 Herbert Spencer, El individuo contra el Estado. 
