ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS DE ,?? ENSEÑANZA 73 



«Art. 283. — Cuando un Prelado Diocesano advierta que en los 

 libros de texto ó en las explicaciones de los Profesores se emiten 

 doctrinas perjudiciales á la buena educación religiosa de la juven- 

 tud, dará cuenta al Gobierno General, que instruirá el oportuno 

 expediente, oyendo á la Junta Superior de Instrucción Pública, y 

 dando cuenta, si lo creyese necesario, al Gobierno Supremo. 



« Art. 284. — El Gobierno vigilará, por medio de sus Inspectores, 

 la enseñanza en todos los ramos. 



((Art. 285. — Son Inspectores Generales, los Vocales ponentes de 

 la Junta Superior de Instrucción Pública. 



(( Art. 286. —Dichos Vocales visitarán respectivamente, durante 

 el curso, las escuelas de Instrucción Primaria de las Provincias, y 

 girarán además, cuando el Gobernador General lo determine, visi- 

 tas especiales, así á dichas Escuelas como á los demás estableci- 

 mientos públicos de la Isla que convengan. Durante su ausencia, 

 turnarán los Vocales de la sección respectiva en la ponencia.» 



Desde ese momento hubo que acudir á la legislación para estu- 

 diar el problema pedagógico en Cuba. La Metrópoli, en el campo 

 de las ideas, estaba moralmente vencida y los gérmenes de persona- 

 lidad y las primeras raíces habían de tal manera producido sus na- 

 turales frutos, que Cuba quedaba unida á su Metrópoli, por el lazo 

 de una eventualidad expuesta á desaparecer en la ocasión menos 

 pensada. 



La Metrópoli sabía con perfecta evidencia lo que podía esperar 

 de los cubanos y consideraba ocioso hablar el lenguaje de los legis- 

 ladores del 42 y del convencionalismo absorbente del Capitán Mili- 

 tar, D. José Gutiérrez de la Concha. 



Este período de la enseñanza quedó caracterizado por los tres 

 hechos siguientes: 



1? — La dejación que hacía la Metrópoli, hasta los límites compa- 

 tibles con la integridad del territorio, de los intereses de la educa- 

 ción pública. 



2*? — Un espíritu de extrema condescendencia en el régimen de la 

 enseñanza, sobre todo, en lo relativo á la severidad y orden de los 

 estudios, exámenes, etc. 



39— La sumisión absoluta de los colegios privados á la voluntad 

 de los Institutos y en particular al Instituto de la Habana. 



El problema fué entonces genuinamente local y el éxito se fiaba 

 al entronizamiento de circunstancias muy hábilmente escogidas pa- 

 ra dar lustre y brillo á la Administración. 



