ESTABLECniIENTOS PRIVADOS DE 2"^. ENSEÑANZA 77 



Bajo un concepto único, algo de esto mismo teníamos en Cuba, 

 cuando el que había completado toda la segunda enseñanza, podía 

 matricularse en la Universidad, con tal de hacer el grado de Bachi- 

 ller antes del examen en sus nuevos estudios. 



El hecho tiene todavía mayor realce con la costumbre muy ge- 

 neralizada de que las Universidades americanas incluyan en una 

 lista aquellos colegios que, suficientemente reputados, les brinden 

 una absoluta confianza, tanto por su Plan de Estudios, como por 

 su profesorado, por la disciplina y los éxitos obtenidos en los exá- 

 menes. 



Los alumnos de los colegios comprendidos en esta relación gozan 

 del privilegio de ingresar en aquellas Universidades con la sola pre- 

 sentación de los títulos obtenidos en ellos. 



La Orden 267, debida al Sr. Varona, ha respondido á un buen 

 espíritu, cuando permite la expansión de las empresas privadas. 



Pero, hay motivo para pensar que los colegios privados no se dan 

 cuenta de esta condición favorable. 



Si así fuera, el hecho tendría una significación dolorosa. 



De todos modos, lo que importa dejar establecido es que la 

 organización de los institutos oficiales, aun en el caso de al- 

 canzar el mayor grado de elevación, no puede mirar con malos 

 ojos el esfuerzo privado, ni nada hacer en su contra, porque nada 

 debe temer de su libre desenvolvimiento. 



El actual orden de cosas, por lo que se refiere á los colegios pri- 

 vados, responde á un criterio liberal, que debía ser recibido con 

 aplauso. 



Pero ni los Institutos oficiales ni los colegios privados han des- 

 envuelto todavía los gérmenes de la Orden 267 que permanecen 

 intactos, bajo uno y otro respecto. Pero ambos conceptos deben 

 ser objeto de una especial consideración. 



