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tracción Pública fué desde entonces entre nosotros bastarda grange- 

 ría: todo el mundo quería ser bachiller, y lo era: bacliilleres hubo 

 entonces de diez años de edad: la Instrucción Primaria fué sólo un 

 instrumento, y medio de ingreso en los Institutos de 2'^ Enseñanza 

 para optar al bachillerato que abría las puertas universitarias. Así 

 estaban las cosas cuando estalló la Revolución. 



Si el Gobierno de la Intervención Americana llevó á cabo en el 

 país obra alguna realmente notable, fué, sin disputa, la reforma ra- 

 dical de este importante ramo de la Administración Pública. El 

 plan fué tan vasto como era importante en sí el asunto, y empren- 

 dió la reforma de los estudios universitarios, de la segunda ense- 

 ñanza y de la instrucción popular. 



Dióse por la nueva le}' escolar participación formal al país en la 

 administración de las escuelas públicas, y se crearon éstas en núme- 

 ro de más de mil, apenas suficiente para atender á las necesidades de 

 más de 500,000 niños en edad escolar que existían desatendidos en 

 Cuba. Xo es posible, en un resumen como éste, insistir en porme- 

 nores; pero véase el presupuesto de Instrucción Pública para el año 

 fiscal de 1902 á 1903: 



Ordinario $ 265,530.00 



Extraordinario 55,000.00 



Instituto 2^} Enseñanza de Pinar del Río 33,205.00 



» j) » » la Habana 59,450.00 



» » ). » Matanzas 38,785.00 



y> » « ;> Santa Clara 29,100.24 



j> » )) )) Puerto Príncipe 34,105.00 



)) » « )) Santiago de Cuba 37,258.00 



Academia de Pintura y Escultura de la Habana 11,720.00 



Escuela de Artes y Oficios 29,960.00 



Biblioteca Nacional 5,760.00 



Junta especial de Veterinaria 180.00 



$ 600,053.24 



Cantidad presupuesta para las 105 Juntas de Edu- 

 cación $2.930,605.92 



