:¿\H) A N Tomo ROSELI. 



distintas Facultades y el saber de los sabios compañeros que me 

 escuchan, una Universidad de primera clase, moderna, con un pe- 

 queño sacrificio anual de unos SI 0.000 tal vez. 



Con ese gasto, á todas luces insignificante, no solamente hay la 

 posibilidad de crear las dos secciones normales y las nuevas cátedras 

 de idiomas vivos, sino que puede también ofrecerse un doctoiado 

 decoroso á los Xormalistas en cada una de las cuatro Facultades, 

 para ensanchar el campo de acción de la Universidad y elevar su 

 prestigio. Un Licenciado Normal Superior en físico-matemáticas, 

 llenaría los requisitos necesarios para hacerse Doctor en la misma 

 facultad, aprobando un curso superior de análisis infinitesimal, 

 otro de física y sosteniendo, además, una tesis. Cada Facultad 

 fijaría de ese modo, dos asignaturas complementarias y una serie 

 de trabajos prácticos y personales, para los aspirantes al Doctorado 

 correspondiente. 



La organización reciente de la Universidad de París bajo un 

 plan algo parecido al propuesto aquí, la incorporación de la célebre 

 Escuela Normal Superior con la referida Universidad, la marcha 

 progresiva de los centros docentes superiores en Alemania 3^ los Es- 

 tados Unidos, son ejemplos utilizables en bien del progi'eso cientí- 

 fico de Cuba j en bien del desenvolvimiento gradual de la idea fun- 

 damental, que ha permitido transformar la vieja Universidad de la 

 Habana, en otra más en armonía con las necesidades del siglo en 

 que vivimos. Conviene crear cincuenta becas para alumnos pobres 

 en la sección iSTormal primaria; diez en la Normal superior. La 

 Universidad puede, además, ofrecer á las Universidades alemanas, 

 francesas y americanas algunas becas para cierto número de alum- 

 nos; éstos vendrían á perfeccionarse en castellano y á estudiar las 

 riquezas naturales del suelo cubano, é igual nvimero de estudian- 

 tes nuestros irían á esos países á especializar sus estntlios. 



Cuba necesita caracteres, inteligencias ponderadas, que sepan 

 rechazar los sofismas; maestros llenos de fe en el porvenir de su 

 país, para obtener la comunidad de voluntad que hace la unión de 

 la patria, dando al patriotismo un carácter altamente moral. Re- 

 cordemos estas palabras del profesor Marión : « Los hombres deben 

 amarse como hermanos; pero es preciso alcanzar ese ideal hermoso, 

 amándose primeramente como ciudadanos. La solidaridad dentro 

 de la patria primero; la solidaridad fuera de ella después.» 



