SOCIÉTÉ BOTANIQUE DU LIMOUSIN 147 



Le président présente et fait admettre au nombre des membres 

 de la Sociélé, les personnes dont les noms suivent : 



Membre d'honneur: M. Geay, président de la Société Gay- 

 Lussac. 



Membres actifs : MM. Drouault, receveur des domaines à Saint- 

 Sulpice-ies-Feuilles ; Fourgeaud, instituteur aux Billanges ; 

 Maisonnier, instituteur à Sainl-Sulpice-les-Feuilles. 



Il est utile dès *à présent de prendre une décision au sujet de 

 l'excursion annuelle que la Sociélé fera en 1898. Nous avons été 

 successivement dans la Charente, sur les limites de la Haute- 

 Vienne et de la Vienne, de la Creuse et de l'Indre. N'est-ce pas 

 maintenant le tour de la Corrèze que nous n'avons pas encore 

 visitée? M. Gonod d'Artemare, noire collègue d'Ussel, offre de 

 s'occuper des préparatifs d'une excursion aux Orgues de Bort. 



C'est sur cette proposition du président que s'ouvre la discus- 

 sion à laquelle prennent part plusieurs membres. M. Faure craint 

 qu'un déplacement aussi éloigné ne rende les adhésions peu nom- 

 breuses et propose une visite aux Grottes du Queyroix (Charente). 



Nous avons, dit M. Le Gendre, de nombreux confrères dans 

 les cantons de Saint-Léonard et d'Eymoutiers et dans la Corrèze. 

 Pour ceux-là, il sera plus facile d'aller à Bort qu'au Queyroix. Le 

 voyage ne peut en effet durer moins de deux jours, mais il promet 

 d'offrir un très grand intérêt et il a l'avantage de nous conduire 

 dans un pays faisant partie du Limousin où nous devons cher- 

 cher à nouer des relations. 



L'excursion aux Orgues de Bort est adoptée en principe et 

 M. Le Gendre est chargé d'étudier si elle peut être faite dans des 

 conditions acceptables. 



La Société doit encourager les eflorts des instituteurs qui se 

 préoccupent surtout de créer une génération d'agriculteurs 

 aimant le pays qui les a vu naître, ne songeant pas à l'aban- 

 donner et ayant l'instruction nécessaire pour faire rendre au sol 

 des récoltes obtenues dans des conditions économiques satisfai- 

 santes. Ces maîtres, appréciant justement les besoins de notre 

 époque, savent que pour réussir il faut qu'ils créent un petit 

 jardin botanique, qu'ils dirigent un champ d'expériences et qu'ils 

 donnent à leurs élèves des notions générales les prédisposant à 

 comprendre les progrès de l'agriculture moderne. La création de 



