50 РУССКИ БОТАНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛЪ. 1909 
у н-мецкихъ студентовъ и оказываетъ громадную услугу при изучеши 
ботаники, зооломи и анатом, гдф при условномъ употреблени цвфт- 
ныхъ карандашей и м$лковъ не только облегчаетея выяснене чертежа 
при позднфишемъ его просмотрЪ, но и заставляетъ внимательнЪе вгля- 
дываться при его срисовываньи. 
Пособемъ при изученйи систематики на самыхъ лекшяхъ служитъ 
прекрасно составленный конспектъ самого РЁшега: Офегауев 4ез па- 
фиПепеп Зузбетз ег РЙапиеп. 2 АчЙаое. НееШегх 1902. 
Чтобы сразу дать возможность быстрЪе найти семейство въ кон- 
спектЪ, вверху надъ даграммой пишутся римскими и арабскими цифрами 
числа соотвЪтетвуюцщия числамъ въ конспектЪ. Удобство, которое достав- 
ляетъ такой конспектъ при слушании лекц, громадно и можетъ быть 
оцфнено вполнф только самими слушателями. При всей своей краткости 
конспектъь захватываетъ очень обширный матерьялъ и въ него включены 
многя чисто экзотическя семейства, о которыхъ при прохождении курса 
у насъ въ университетахъ обыкновенно ни слова не говорится. КромЪ 
этихъ облегчающихъ прохождене курса средетвъ, употреблялись всЪ 
усиля чтобы сдфлать его боле полнымъ и легко усвояемымъ. Самое 
чтене сопровождается многочисленными схематическими чертежами, 
которыя дЪълаетъ на доскЪ профессоръ, а въ тетрадяхъ слушатели. Въ 
связи съ этимъ сравнительно небольшое внимане удЪфлено таблицамъ, 
которыя главнымъ образомъ иллюстрируютъ наше университетское пре- 
подаваше. Рисунки таблицы часто мало схематичны и съ трудомъ мо- 
гуть быть срисованы, а сл$довательно оставляютъ меньше слфдовЪъ въ 
тетрадяхъ слушателей. Таблицы же съ изображещемъ растений обык- 
новенно были лишними т. к. громадное число живыхъ экземпляровъ 
всегда окружало кафедру. Только для рфдкихъ, большею частью, тро- 
пическихъ растешй приходилось прибфгать къ таблицамъ. На столЪ 
обыкновенно раскладывались книги и атласы съ прекрасно исполненными 
таблицами и студенты. до и посл лекция могли съ ними ознакомиться. 
Выставлялись такимъ образомъ иногда прекрасныя и очень дорогая из- 
даня и т6мъ достигалась двоякая цфль — знакомство съ растешями и 
отчасти съ литературой. Живыя растен1я показывались въ громадномъ 
количеств, какъ цфликомъ, такъ и частями. Для этой цфли не жал$ли, 
повидимому, ничего, чтобы лучше обставить лекшю. Привозились изъ 
оранжерей Ботаническаго Сада громадные экземпляры растеший, выры- 
вались иногда чуть не цфлые кусты, чтобы показать что-нибудь инте- 
ресное въ корневой системЪ, ерфзывались свЪфлая соцвфтия и плоды у 
пальмъ, банановъ и др. раст. Иныя растеюя, которыя „не успфвали 
зацвЪети“ къ тому времени, когда въ куреБ доходила до нихъ очередь, 
покупались иногда у цвътоводовъ и т. под. 
Кругомъ кафедры стоялъ иногда цфлый лЪеъ различныхъ растений. 
