A. M. Aguayo: El vocabulario de los niños cubanos. 



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palabras (16 en números redondos), la mediana es 16 y el modo 

 también 16. La media aritmética, la mediana y el modo del grupo 

 de niños y niñas de 10 años es, respectivamente, 24.7 (25 en nú- 

 meros redondos), 25 y 25. Los promedios, respecto al grupo de 

 niños de 11 años tienen, respectivamente, los valores 28.2, 28 

 y 30 (2). 



CUADRO estadístico NUíM. 6. 

 PROMEDIOS, DIFERENCIAS DE LOS MISMOS, ETC. 



EDADES 



o S « 



5 años 



6 „ 



7 „ 



8 „ 



9 „ 



10 „ 



11 » 



12 „ 



13 „ 



14 „ 



15 „ 



11 



50| 

 511 

 47 

 45 

 45 

 461 

 46 

 44 

 441 

 30! 



5.5 

 9.8 

 13.6 

 15.8 

 18.8 

 24.7 

 28.2 

 32.0 

 38.2 

 40.0 

 45.4! 



3. 



10. 

 11. 

 16. 

 18.2 



25. 

 30. 

 35. 

 40. 

 40. 

 36. 



3. 8. 



6. |ll.5 

 10.5(17.25 

 13. 19.25 

 16. 21.75 

 18. 29.75 

 22. 31.5 

 25.536. 

 27. 45. 

 33. 44. 

 39. 50. 



3 



6 



10 



13 



16 



lo 



22 

 25 

 27 

 33 

 39 



459 



La gráfica n^ 3 representa los promedios del vocabulario in- 

 fantil, dispuestos por edades. La línea de trazos continuos es la 

 de las medianas; la de puntos representa los modos, y la de rayas 

 y puntos las medias aritméticas. En esta gráfica las orde- 

 nadas indican las edades de los niños y las abscisas el número de 

 palabras a que se refieren- los promedios. Las tres líneas distan 

 muy poco entre sí y con frecuencia se confunden entre los 6 y 

 loe 14 años. 



La amplitud del vocabulario de los niños varones difiere algo 

 del áe las niñas. Aquéllos, hasta la edad de 12 años, tienen un 

 léxico mayor que estas últimas. Las niñas, en cambio, su- 

 peran a los niños desde los 13 años de edad en adelante. El hecho 



(2) Cuando los valores presentan dos o más modos, se ha calculado el 

 modo probable por la fórmula modo^media aritmética — 3 (media aritmó- 

 tiea — mediana) . 



