286 Revista de la Facultad de Letras i^ Ciencias 



"En fin, otras causas intervienen aún: tales son las circunstan- 

 cias exteriores en las cuales la timidez se manifiesta. De manera 

 que se pueden señalar tres clases de causas: 



Primera: Causas predispuestas, ligadas a la organización nativa 

 del sujeto que contiene el germen de la timidez. 



Segunda: Causas determinantes (físicas o psíquicas, defectos 

 naturales, enfermedades, falta de luces, delicadeza, falta de di- 

 nero, educación, etc.), que determinan en apariencia la aparición 

 de la timidez. 



Tercera: Causas ocasionales (circunstancias, lugares, personas, 

 profesiones, etc.) que son las condiciones en las cuales se mani- 

 fiesta individualmente en cada individuo: las causas provocadoras 

 del acceso de timidez.'' 



Nosotros creemos con Hartenberg, que la timidez pasa de unos 

 individuos a otros y tenemos esta convicción porque en nuestras 

 investigaciones hemos hallado algunos hermanos tímidos y además 

 porque conocemos muchas familias en que se ve de manera ma- 

 nifiesta esa transmisión hereditaria. 



Educación: Después de la herencia, la educación es el gran 

 factor etiológico de los sentimientos; sobre la timidez especialmen- 

 te, ejerce gran influencia. 



Muchas de las personas por nosotros interrogadas imputan su 

 dolencia a la educación que han recibido, y en parte tienen razón. 



Por un lado los padres (por lo menos la gran mayoría de ellos) 

 emplean los métodos menos adecuados para neutralizar la timidez 

 nativa de sus hijos y en cuanto a la escuela, no puede tampoco 

 en muchos casos, realizar esta acción beneficiosa. Refiriéndose a 

 ella dice el Dr. Rouma : 



"La escuela ejerce con frecuencia un influjo desastroso sobre 

 los tím,idos y particularmente en las clases numerosas que no per- 

 miten al maestro estudiar suficientemente la personalidad de cada 

 xmo de sus alumnos." 



En un número de la Revista Monitor de la Educación Común 

 salió un artículo titulado "La timidez en la escuela" escrito por 

 una educadora sudamericana. Esta autora presenta algunos ejem- 

 plos de timidez infantil muy interesantes y dedica una parte de 

 su trabajo a la descripción de las causas de la timidez. He aquí 

 las que señala : 



"Primera y primordial causa: el maestro no conoce o mejor 

 dicho no se ocupa en estudiar a cada uno de sus alumnos, por 



