292 , Revista de la Facultad de Letras y Ciencias 



entonces inscritas en los trazados y se observaba además el color 

 del rostro. 



"Pero esta técnica, en teoría muy sencilla, resulta mucho más 

 difícil en la práctica. Para lograr un resultado aceptable es pre- 

 ciso que los aparatos se encuentren bien dispuestos, que la per- 

 sona encargada de intimidar entre en la habitación en el momento 

 preciso, que el sujeto no se mueva, etc., en una palabra, son in- 

 dispensables un perfecto acuerdo y una com.j)leta armonía en las 

 diversas fases de la experiencia. Mis investigaciones en este sen- 

 tido las hube de comienzar en el Laboratorio de Biología experi- 

 mental de la Sorbona (Estudios superiores), que su sabio direc- 

 tor, M. Binet, había puesto a mi completa disposición con una 

 deferencia nunca bastante agradecida. Declaro con sentimiento 

 que me ha sido imposible realizar las condiciones apetecidas, y 

 que, a pesar de mis tentativas, los resultados obtenidos son com- 

 pletamente insignificantes, y sin ningún valor científico, por con- 

 siguiente. 



"Queda, pues, en mi trabajo un vacío que deploro profunda- 

 m.ente : aunque esta laguna existe menos en la realidad que en 

 los principios; porque aunque estos exigen que este estudio sea 

 completo y conforme al método científico, en la realidad, yo no 

 creo que la contribución experimental nos enseñe nada nuevo. De 

 antemano y razonando por analogía, se puede desde luego pre- 

 veer que el acceso de timidez se ha de traducir, como el miedo, en 

 vaso-constricción, con aceleración de los nwvimientos del corazón 

 y aumento e irregularidad de los movimientos respiratorios. El 

 examen del pulso, la observación del sistema respiratorio, la aus- 

 cultación del corazón, que he podido observar en personas de mi 

 trato habitual cuando se encontraban en estado de intimidación, 

 míe han demostrado con frecuencia la exactitud de esta hipótesis." 



El Dr. Rouma ha realizado algunas investigaciones sobre la 

 timidez infantil empleando el método de autoobservación que ya 

 sabemos en qué consiste. En su libro Sociología Pedagógica halla- 

 mos curiosas observaciones sacadas de las autobiografías de algunos 

 niños. 



Copiamos a continuación parte de su trnba jo : 



"Observación 1^ — Henry, 15 años. 



' ' La timidez tiene a veces como punto de partida el tartamudeo. 

 He aquí algunos extractos de la autobiografía de este niño: 



"Como me expresaba mal temía hablar y perdía toda mi seré- 



