nOOré.— INSTITUTO DE INVESTIGACIONES 551 



que el Instituto de luvestigaciones deberá residir en una 

 región que reúna las siguientes ventajas; 



Primero: Estar equidistante de los extremos de la 

 República para recibir o remitir los ejemplares que se co- 

 leccionaren. 



Segundo: Tener río o estuario a la desembocadura 

 del mar, caleta marina, regiones de cultivo, islas etc. 



Tercero: Estar en comunicación con el ferrocarril y 

 ser puerto de mar, y ojalá lugar de construcción de lau- 

 chas, veleros, etc. 



Todas estas condiciones las reúne únicamente el 

 puerto de Constitución. Existe en ese puerto una isla en 

 el río a vista del mar (que podría expropiarse) con un bra- 

 zo de río remanso, y un gran brazo estuario; Es un puer- 

 to fluvial y se gestiona hacerlo puerto marítimo. Posee un 

 cerro entre río y mar de propiedad del Estado, con terre- 

 nos y bosques vecinos. Al norte del río existe la más gran- 

 de duna del país, larga de 4G kilómetros con 5 de ancho 

 — susceptible de ser repoblada de bosques magníficos. 

 Constitución está unida por ferrocarril con la red central, 

 y tarde o temprano será servido además por la prolonga- 

 ción del ferrocarril de Hualaué, por Lincantén, Putú, 

 uniendo Curicó con Constitución, que tiene comunicación 

 marítima con A^alparaíso, posee 8 astilleros para construc- 

 ciones de embarcaciones menores y medianas. 



Me permito recordar al señor Ministro la Historia de 

 la creación de la Estación Zoológica Marítima de San An- 

 tonio. El 7 de Abril de 1910, al hacerme cargo de la Di- 

 rección del Museo Nacional, en reemplazo del sabio Dn. 

 Federico Philippi, perdido tan prematuramente para las 

 ciencias, impuse al Supremo Gobierno de la necesidad de 

 fundar la Estación Zoológica Marítima, que el jefe de 

 Sección de Zoología — don Bernardino Quijada — me seña- 

 laba como de gran interés para aumentar las colecciones 

 del Museo, para estudiar las costumbres de los seres 

 vivos, para suministrar materiales de investigación a la 

 Escuela de Medicina y al Instituto Pedagógico, como tam- 

 bién para reemplazar nuestros ejemplares deteriorados 

 por el tiempo, enviar colecciones a los establecimientos 

 de enseñanza, y fundarles Museos y mantener el canje 

 con los Museos extranjeros, estudiar la Piscicultura y 



