40 CONCEPCIÓN SANJUAN 



Mucha luz y mucho aire: alrededor de la escuela amplias aceras 

 de cemento, amplia la calle por donde se desbanda la numerosa po- 

 blación escolar. De las aceras á la entrada hay un pequeño jardín. 

 En Cuba, «búcaro gentil de gayas flores», deben prodigarse estos 

 fragmentos de campo, que distraen, alegran y educan. 



Esta escuela no tiene en frente, al lado y cerca, casas de fea 

 apariencia, tampoco inadecuadas industrias, ni comercios que son 

 un peligro, un atentado contra tanta criatura que concurre feliz y 

 feliz sale para alegrar su casa. 



Y el edificio vedlo en las escuelas extranjeras y no lo busquéis 

 en las más cultas ciudades; yo asistí á una escuela pública de un 

 pobre rincón africano, que es colonia, y allí (suprimo métodos, 

 etc.) contemplé la Casa-Escuela Ideal. 



Vestíbulo, guardarropa, dirección, biblioteca, estudio. Aulas 

 alegres donde entran la luz y los aromas del jardín: en ellas pupi- 

 tres cómodos, que son muebles ligeros y confortables. En uno solo 

 hay asiento, mesita, costurero y armarito donde guardar libros, 

 cuadernos, etc. 



Saliendo de las aulas, aisladas unas de otras por galerías, halla- 

 réis patios y en derredor las aulas de enseñanzas especiales: música, 

 dibujo y pintura, costura y corte, Kindergarten, economía domés- 

 tica, con sus anexos, cociua, despensa, comedor y lavadero. 



Artísticas y sencillas lucen por todas partes colecciones de pin- 

 turas y esculturas; aquí plantas, allí surtidores de agua entre el fo- 

 llaje; rincones sombríos, patios cubiertos, patios al aire libre. 



Y vamos al movimiento general del pueblo que da vida á la ca- 

 sa: es un conjunto risueño, alborotador; de pronto suena la voz que 

 convida al trabajo y se impone la disciplina, que es disciplina libe- 

 ral, la del Amor y el Deber. Se agrupan, se disponen por filas los 

 polluelos juguetones, aparecen entre ellas, sonrientes las maestras, 

 que son madrecitas y aman á sus muchachas, 



¿Qué diré del método? 



Ya está todo: lo practican con amor y donde se rinda una canti- 

 dad de trabajo diario, que es desgaste de las propias energías, y 

 donde se cumple por deber una misión, sin pensar en la retribución, 

 que es el pan de cada día, sino que, fijos los ojos en el ideal, tem- 

 plada el alma por la convicción del alcance que tiene la obra puesta 

 á su cuidado, sostenido el corazón por la fe de llegar al fin, ¿cuál 

 será el método, que aun defectuoso, no fructificará? 



Cursos de estudios pictóricos; horarios severos, programas que 



