S56 bibliografía 



nos de la articulación puedan resultar sometidos á la influencia del 

 medio ambiente geográfico, menos puede justificarse este elemento 

 como i-asgo esencial en la formación ó modificación del lenguaje bu- 

 mano, como tampoco como causa que pueda utilizarse para responder 

 á las semejanzas del lenguaje bumano en áreas muy próximas. 



No son menos importantes las consideraciones que hace el Pro- 

 fesor Boas al tratar de la necesidad de la lingüística, dentro de su 

 aspecto práctico, para el conocimiento etnológico, j'a que el que va 

 á hacer estudios especiales dentro de una tribu india, si desconoce 

 el idioma tiene que acudir á un intérprete en el que habrá de con- 

 fiar en cuanto á los datos que le suministre, no pudiendo descansar 

 tampoco en la jerga formada para las transacciones de orden co- 

 mercial, al objeto de conocer mejor las costumbres de los nativos, 

 porque en algunos casos su vocabulario es en extremo limitado, im- 

 pidiendo el que lleguen á conocerse detalles de las ideas religiosas 

 y filosóficas de los indios. Más adelante y dentro de la propia In- 

 troducción, al tratar de las características de las lenguas americanas 

 y después de referirse á la clasificación que se ha hecho de los idio- 

 mas bajo una base morfológica en isolantes, aglutinantes, polisintéticos 

 y deflexión, indica con especial interés cómo del estudio sereno de 

 la estructura de muchas lenguas americanas se llega á la conclu- 

 sión de ser absolutamente insostenible la tesis de que se las consi- 

 dere como polisintéticas ó incorporantes, pues hay casos en que los 

 pronombres no se incorporan y en que apenas si hay incorporación 

 de muchos elementos en una sola palabra. El chinook es una prue- 

 ba del no polisintetismo; su gramática revela que los nombres casi 

 no muestran tendencia á incorporar nuevas ideas como las que se 

 expresan por medio de los adjetivos en inglés. 



En los restantes cuadernos se estudian: 19 la lengua tsimshian 

 con su fonética (sistema de sonidos, agrupación de sonidos y leyes 

 de eufonía, los sistemas fonéticos de nass y de tsimshian) y la mor- 

 fología de este idioma con todo el detalle correspondiente; 2? la 

 lengua kwakiutl con su fonética (sonidos, grupos de sonidos y leyes 

 eufónicas) su morfología en extenso, formación de palabras, estu- 

 dio que no se hace en la lengua anterior, la exposición de la sinta- 

 xis con el detalle de las diversas clases de oraciones que tampoco 

 se analizan al tratar el tsimshian; y 3? la lengua chinook, compren- 

 diendo los elementos fundamentales de la gramática y señalando, á 

 semejanza de lo que acontece en la agrupación uralo-altaica, las in- 

 teresantes leyes de la armonía vocálica. 



