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y simientes tanto sirven para la enseñanza objetiva como para los 

 elementos de agricultura ó de botánica. 



En las ciudades hay que procurar terrenos libres de construc- 

 ciones, donde se pueda aislar el de la escuela y donde tenga la cla- 

 ridad, luz y ventilación necesarias. 



Buenos edificios escolares, convenientemente distribuidos no 

 sólo son de fácil y cómodo acceso á la población escolar, sino que 

 contribuyen á levantar sus sentimientos de respeto y de amor hacia 

 el lugar donde corren los días más bellos de su vida. 



III 



Terrenos en las ciudades para escuelas.— Las Ordenanzas de construcción. Su in- 

 cumplimiento.— Necesitamos levantar una escuela tipo. — Los edificios escolares 

 en el extranjero. 



Sería parcial é injusto achacar, en todo, imprevisión á la obra 

 de nuestros abuelos. En punto á pensar que era indispensable 

 dejar en las ciudades espacios suficientes para construcciones esco- 

 lares, no lo fueron. Los imprevisores, y dignos por lo menos de las 

 más acerbas y merecidas censuras, fueron los que no llevaron á la 

 práctica aquel bueno y recto pensamiento, abandonando á la codi- 

 cia y á las malas artes el terreno tan llana y sabiamente preparado. 



Las Ordenanzas de construcción de la ciudad de la Habana, ley 

 de imprescindible cumplimiento para sus Ayuntamientos, rigen 

 desrle el año de gracia de 1862. Y de ella es el siguiente artículo: 

 «Además del terreno que ocupen las calzadas y calles, los dueños 

 de los que se reparten cederán el necesario para las plazas, iglesias, 

 escuelas, mercados ú otros establecimientos públicos ó municipales 

 que en cada reparto se determinen por la autoridad competente, sin 

 que por esta cesión puedan exigir retribución alguna.» 



Siendo ésta, como otras, condición sine qua non para que se pu- 

 dieran aprobar estos proyectos de repartos en los terrenos contiguos 

 á la población, los agrimensores que presentaban los planos y los 

 propietarios de los terrenos cuidaban de llenar este requisito. De 

 suerte que puede decirse que en todo plano de reparto oficial estaba 

 señalado el lugar dejado para escuela. Sin tal requisito no podía 

 ser aprobado por el Arquitecto municipal, ni el Ayuntamiento; ade- 

 más, constaba en las escrituras de distribución de los terrenos. 



No es de este lugar la explicación de los medios que después se 

 ponían en juego entre administradores desleales y venales de los 



