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escuela Luz y Caballero en el antiguo edificio de la factoría de ta- 

 bacos, no pasa de ser un recurso á que ha obligado, como lo hemos 

 advertido antes, la necesidad de procurar alojamiento material- 

 mente capaz á parle de nuestra población escolar. 



En algunas de nuestras poblaciones, pocas, se han construido 

 expresamente edificios escolares. Santiago de Cuba tiene el suyo, 

 que nos pareció, en una visita que á él hicimos, de excelentes con- 

 diciones. Está situado en una eminencia que domina bella vista 

 de la población cercana y de las fincas de labor que la rodean; el 

 niño puede ver desde las ventanas de la escuela el vigorizante es- 

 pectáculo de la chimenea alta que humea en la fábrica industrial y 

 la que orna el vapor mercante que conduce los artículos de comercio. 

 El aire es puro; el lugar apartado de la ciudad, en uno de sus ex- 

 tremos. El ejercicio de la locomoción hacia aquel punto, no exa- 

 geradamente levantado sobre el. plano en que se asienta el caserío, 

 ya constituye un esfuerzo favorable al desarrollo físico. Su distri- 

 bución interior es acertada, y su aireación nos pareció perfecta. 

 El edificio puede cerrar todas sus ventanas, defendidas por vidrie- 

 ras de la planta baja, donde se dan las clases, en días de lluvia. 

 porque del piso superior, que tiene una arquería corrida, le llega 

 el aire, pasando por la cabeza de las vigas descubiertas. El piso 

 no llega á la pared, está cortado; y defiende este hueco una red de 

 alambre que corre bajo un asiento continuo, á todo lo largo del 

 muro. 



El aspecto exterior es bastante estético: sencillo, modesto y 

 agradablemente rodeado por jardines, donde brotan las flores de 

 nuestra rica vegetación tropical. A nuestro juicio es una cons- 

 trucción escolar típica y bastante adecuada á nuestro clima, en su 

 planta baja. Sobre esta escuela encontramos un dato histórico: 

 lienry L. Huggison, de Boston, hizo donación á la ciudad de San- 

 tiago de Cuba de diez mil pesos para la construcción de una casa 

 escuela; luego donó veinte mil pesos más para la misma obra. : 



Posteriormente, la Secretaría de Obras Públicas, en este segun- 

 do período de Intervención, ha pensado en levantar una buena 

 construcción escolar, eligiendo para ello una de las manzanas del 

 barrio del Vedado, que hoy se sabe, por los planos oficiales, que 

 están dejadas á uso público, mercados, escuelas, iglesias, parques. 

 Los planos están hechos; la construcción presupuestada; el lugar 

 elegido: nos alegraremos de que pronto se vea realizada la aspira- 



1 Primera Memoria anual de Escuelas Publicas de Cuba. Diciembre, 1900. Tomo i, p. 26. 



