RAMOS MEZA 



Plano para constra ición di 1 edificio escolar en Cuba: observaciones sobre el clima, 

 humedad del suelo, luz, vientos reinantes.— La vidriera y la persiana. — Aula» 

 y otros departamentos. 



Cada país, por las condiciones especiales de su clima, adopta 

 pata sus edificios aquellas construcciones que resulten más cómodas 

 é higiénicas: y estas reglas generales refléjanse en el aspecto de sus 

 edificios escolares. 



Procurar un tipo de construcción de escuelas en Cuba, que sin 

 ser de una simetría monótona, por lo repetido y constante, obedez- 

 ca ú un plan que, tanto tengi en cuenta su distribución interior, 

 como el aprovechamiento de todas las ventajas exteriores: luz, 

 brisa, vegetación; y la defensa contra las desventajas, ó sean el ex- 

 ceso de luz solar, que produce calor é irritación, y el exceso de 

 lluvia, por medio de amplios y bien situados cobertizos, es uno de 

 los puntos capitales del problema de la edificación de escuelas, en 

 toda la Isla: tan importante como que su emplazamiento sea ade" 

 cuado á los fines de la pública enseñanza. 



Sin pretender, de ninguna suerte, que hayamos resuelto por 

 completo todas ó la mayor parte de estas dificultades, sí podemos 

 asegurar que hemos estudiado la cuestión, desde sus dos puntos de 

 vista: práctico el uno, económico, posible, realizable, con los mis- 

 mos recursos dedicados actualmente al pago de alquileres de edifi- 

 cios, empleándolos de mejor manera; y el otro científico, en lo que 

 se relaciona con las exigencias de la pedagogía y los sabios consejos 

 de la bigiene. 



Nuestro proj r ecto se refiere á un tipo de escuela que puede ser 

 desde la modesta dedos aulas, una para niños y otra para niñas. 

 capaz de ser ampliados bajo un mismo orden, con ligeras variacio- 

 nes de disposición interior, hasta llegar á la escuela de dos pisos, 

 con doce ó diez y seis aulas, seis ú ocho en cada uno. 



Los diseños que acompañan este trabajo representan las plantas. 

 fachadas y distribución interior de estos edificios. El tipo de aula 

 es uniforme en cnanto á su capacidad, luz y ventilación. Su capa- 

 cidad se halla de acuerdo con nuestras recomendaciones sanitarias 

 y municipales; diez metros de largo por seis de ambo y cinco de 

 puntal ó altura; lo que proporciona el disfrute de una superficie de 

 metro y medio planos á cada uno de los cuarenta y cinco alumnos, 

 máximum á que reglamentariamente debe llegar una completa asis- 



