DISCÜBSO INAUGURAL 119 



posible merced al nuevo comienzo de las tareas escolares, siendo 

 ese el día de verdadera cita de la Nación. Dilatado extraordina- 

 riamente el horizonte de la instrucción primaria si se compara con 

 el qne tuvo en la época de la colonia, facilitándose los medios para 

 la mayor difusión «le la enseñanza; engrandecida ésta con los pro- 

 gresos alcanzados mediante un personal idóneo y un material cien- 

 tífico adecuado; parece justo que el pueblo contribuyente, advierta 

 todo esfuerzo en este sentido y conozca, no de oídas sino de trato, 

 á los mentores de la juventud cubana., visiten las escuelas para que 

 palpen, por lo general, el atractivo de las mismas, convenciéndose 

 de cuanto tienda á la felicidad de sus escolares, y penetrados del 

 gran esfuerzo del Gobierno, é identificados con la cansa de la ense- 

 ñanza popular, sean siempre voceros y decididos defensores de jui 

 bondades: porque la ignorancia eu este sentido y las más de las 

 veces una indiferencia punible permiten todavía que se robustezcan 

 tendencias contrarias á la escuela pública, y corran riesgo de no ser 

 aquilatadas las grandes virtudes cívicas de esos portaestandartes de 

 la civilización, de esa clase privilegiada encargada de formar cora- 

 zones que sepan amar á la patria, salvándola de pasiones malsanas. 

 constituyendo así la sólida, base en que deba asentarse toda nacio- 

 nalidad forjada con tanta sangre de hermanos, abonados sus cam- 

 pos con huesos bien amados y regada la tierra que los guarda con 

 lágrimas de dolor de tantas madres, esposas é hijos. 



Los asuntos que pudieran servil- de tema á un trabajo de esta 

 índole son tan múltiples y tanta la conveniencia de indicar aquellas 

 reformas imprescindibles en nuestra legislación escolar para el ma- 

 yor éxito de su aplicación, que la necesidad del silencio seria una 

 verdadera tortura, por la duda, de si al hacerlo así podría, estimarse 

 como ingerencia en determinada, esleía á quien ello compete y cuyos 

 derechos y atribuciones nos proponemos siempre respetar; pero 

 como no habría de parecer natural se discurra sobre la marcha de 

 los trabajos realizados en el presente curso, por ser de la incum- 

 bencia de la Secretaría- de la Junta., ni mucho menos sobre aquellas 

 cuestiones que por su índole afectan directamente á la Superinten- 

 dencia, de Instrucción, que cumplidora de su deber por modo escru- 

 puloso, sabe hacerlo presente en la época, señalada por la Ley á la 

 Superintendencia Provincial, he creído oportuno, dejando á un lado 

 tales extremos y respetando fueros ajenos, presentar algunas indi- 

 caciones sobre diversas cuestiones sometidas á la Corporación, la 



