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cuidará por partí- del profesor de dar nociones de cridalograf'ia, con 

 las obras del célebre llaiiy á la vista, antes de entrar en el estudio 

 de las Bales. Estas nociones también deben preceder á los cursos 

 de mineralogía cuando se establezcan. 



En todo evento, y aun no considerando la Química sino con re- 

 lación á la mineralogía, caso de no poder establecerse ambos estudios 

 á la vez, siempre se llevará la primacía el de la primera de estas 

 dos ciencias: pues el químico con la antorcha del análisis en la 

 mano, puede revelar al mineralogista secretos que en vano pediría 

 éste á sus más pomposas clasificaciones. Sin embargo, en un país 

 minero (que no lo es el nuestro) está por demás decir enante debe- 

 ría llamar la atención el estudio prolijo de los minerales, aun por 

 sus caracteres exteriores. 



69 Lenguas vivas. 



Siendo uno de los objetos de la institución formar comerciantes 

 instruidos, nada contribuye más eficazmente á la educacióa mercan- 

 til, ni nada llena, más cumplidamente las necesidades diarias de un 

 negociante que la posesión de los idiomas más usuales en el tráfico 

 y correspondencia. Bajo estos principios, la Comisión juzga que 

 para los negociantes de nuestro país no hay lenguas más útiles que 

 la inglesa y alemana, por ser vastísimas nuestras relaciones con los 

 anglo-americanos, bien considerables con la (irán Bretaña, y no de 

 poca monta con las Ciudades Anseáticas. Y si bien el fraucés no 

 puede interesarnos en tanto grado bajo el aspecto comercial, ocu- 

 pando ele idioma en todo el orbe civilizado un lugar que ninguna 

 oda lengua le puede disputar, es de absoluta necesidad para toda 

 clase de personas aplicarse á su estudio con ahinco. 



Por oí ni lado, estas tres lenguas son en concepto de la Comisión. 

 no ya en extremo útiles á todo el mundo, sino imprescindibles entre 

 nosotros para los que se dedican á cualquier ramo de los conoci- 

 mientos matemáticos y experimentales. 



Profesorado. 



Determinados ya los ramos que han de ser objeto de las faenas 

 del Instituto, pide el orden señalemos ahora el número de profeso- 

 res por quienes han de ser desempeñadas. Ni el estado de los fon- 

 dos, ni la misma utilidad del público nos permitirían proponer un 

 profesor por cada materia de las mencionadas: porque vale más 

 para la enseñanza dotar bien á un mismo individuo que desempeñe 



