1*6 I/.1.YÍ7.7. VALDEB RODRÍGUEZ 



\>l INTO PERÍODO 



Desde 1900 en adelante. 



Fiel el Gobierno de los Estados Unidos al propósito humanita- 

 rio por el cual intervino su país, su representante, el ilustre general 

 John R. Brooke, Mayor general del Ejército al ruando de la Divi- 

 sión de Cuba, lanzó su Proclama anunciando la finalidad de sus 

 propósitos y pidiendo la cooperación al Pueblo Cubano. 



Por la Orden N? 39 de 13 de abril de 1899, los Instituto- de Se- 

 gunda Enseñanza quedaron á cargo del Estado. 



El 4 de noviembre del mismo año la Orden Militar N'.' 42 deter- 

 minó los estudios de Segunda Enseñanza, distribuyéndolos en cinco 

 años, fijaudo la edad de 12 para el ingreso y previniendo para la 

 admisión un examen tal como se establecía en el artículo 124 del 

 Reglamento basta entonces vigente. 



En esta disposición se reforzaban el estudio del Latín y de los 

 Clásicos Españoles, se introducía la Instrucción Cívica y la Histo- 

 ria de América y Cuba, se suprimieron los estudios del Peritaje Me- 

 cánico y Peritaje Químico, quedando en vigor la tarifa de derechos 

 de matrícula, exámenes y grados. 



Eu 1G de noviembre de 1899, se nombraron las personas que 

 habían de desempeñar las Cátedras del Instituto de la Habana. 



En 31 de enero de 1900 se reorganizaron por la Orden Militar 

 N? 47, los Institutos de Segunda Euseñanza de Santa Clara, Puerto 

 Príncipe y Santiago de Cuba y por la 65 de 13 de febrero los de Pi- 

 nar del Río y Matanzas. 



En 9 de marzo de 1900, se reorganizaron los estudios de Ense- 

 ñanza libre. En 14 del mismo mes y año se mandó establecer en 

 el Instituto de Segunda Euseñanza de esta Capital una Academia de 

 Taquigrafía y Escritura en máquina y en 24 de abril se estableció 

 la Escuela de Comercio en el Instituto de la Habana. 



En el mes de junio de 1900 y por la Ordeu 267 de esta serie, se 

 modificaron las leyes, órdenes y reglamentos sobre Segunda Ense- 

 ñanza, en el sentido vigente de la actualidad. 



Coincidió esta disposición con la 266, que implantaba uu nuevo 

 orden académico en la Universidad; por manera que con éstas y la 

 267, también de 30 de junio, se produjo una nueva condición le- 

 gal para el orden académico de todos los estudios en esta Isla. ¿Era 

 la Orden 267 una simple modificacióu de los reglamentos anterio- 



