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Muy lejos nos llevarían estas consideraciones y preferimos con- 

 cretarlas, demostrando cómo se manifiestan en una institución poco 

 conocida y estudiada por nosotros y que, en el orden general de la 

 enseñanza pública americana, es un eslabón necesario y que produce 

 los más ventajosos frutos. Nos referimos al High School, y expon- 

 dremos todo lo que respecto de él 3^ de su organización, pudimos 

 instruirnos en la ciudad de Saint Louis. 



Buscando alguna analogía en nuestra organización de los estu- 

 dios, el high school ocupa el grado del instituto provincial de segunda 

 enseñanza. Está regenteado por la Junta de Educación y hay en 

 Saint Louis, tres; dos, de muy reciente construcción, pues que han' 

 empezado á utilizarse en este curso de 1904 á 1905; y se proyectan 

 otros más, como complemento de la enseñanza pública, en los distri- 

 tos urbanos. Exterior mente son buenos y hermosos edificios de 

 ladrillos, que revelan noblemente su dedicación; tienen tres ó cua- 

 tro pisos, con salones, museos, aulas, laboratorios y demás departa- 

 mentos propios de estos centros docentes. 



Desde el punto de vista pedagógico tienden á simplificar y selec- 

 cionar la actividad individual en la enseñanza que les está enco- 

 mendada; y que, al objeto, aparece distribuida en nueve planes ó 

 grupos de estudios que, de acuerdo con sus aficiones ó aptitudes, 

 elige el alumno. Estos cursos de estudios son: I, Arte; II, General; 

 III, Científico; IV, Clásico; V, Colegio clásico; VI, Colegio cientí- 

 fico; VII, Comercial; VIII, Colegio preparatorio de maestros. 



Los cursos de arte, científico y general, ofrecen una buena y 

 completa educación sin relación ó referencia con ningún otro estu- 

 dio de un gTado superior al high school y que son propios del espe- 

 cialista y del doctor. Difiere uno del otro, principalmente, por el 

 número de horas dedicadas á matemáticas, química, física, lenguas» 

 dibujo, psicología y moral. 



Los cursos del Colegio clásico y del Colegio científico, son pre- 

 paratorios de los colegios y escuelas de tecnología. 



Los cursos de comercio, trabajo manual y preparatorios de 

 maestros comprenden los conocimientos que respectivamente indi- 

 can sus nombres. 



Los cursos ó años académicos para todos estos estudios son cua- 

 tro, con las asignaturas distribuidas de la siguiente manera: 



Ciírso de Arte. — Primer año: inglés, álgebra, botánica (medio 

 año), fisiología (segundo medio año) 3' dibujo: obligatorias. 



Segundo año: inglés, geometría, física, laboratorio físico (en 



