PROBLEMAS ACTUALES DE LA EXSE^AXZA SUPERIOR 277 



estaban reservados exclusivamente á los alumnos de los (iymnasia. 

 Al cabo, y tras no poco bregar, con excepción del derecho de estu- 

 diar teología, todos se han extendido á los alumnos de los Kealgym- 

 nasia y de los Oberrealschulen : pero todavía no disfrutan de ellos 

 los estudiantes de los Eealschulen. Estos sufren un examen, que, 

 desde 1901, es distinto del que se pasa en los otros establecimientos, 

 y si, mediante esa prueba, obtienen su certificado, pueden entrar 

 directamente en el servicio público, pero sólo en los puestos subal- 

 ternos; y no tienen entrada en las universidades. 



La consecuencia de esta inferioridad es que hoj- prevalece una 

 fuerte tendencia á convertir los Realschulen en Oberrealschulen; 

 con lo que la primera resulta una forma que parece llamada á des- 

 aparecer. 



Conviene advertir además que todo esto se aplica exclusivamente 

 al reino de Prusia. Los otros Estados de la federación no han esta- 

 blecido aún la equivalencia entre los estudios hechos en los Gym- 

 nasia y en los otros institutos más modernos. Completa el cuadro 

 de la situación de los establecimientos de segunda enseñanza el dato 

 de que hasta ahora el Gobierno Central se ha desinteresado de los 

 Oberrealschulen. que están sostenidos por los municipios. 



Con estos antecedentes adquiere todo su valor la comparación 

 que voy á hacer entre los GjTunasia. que tienen de su parte la anti- 

 güedad, la tradición, el prestigio social que les da la clase de alum- 

 nos que los frecuentan, y, en cierto sentido, el favor oficial; y los 

 otros institutos de segunda enseñanza. 



Como en la Exposición no se han presentado estadísticas par- 

 ticulares, respecto á este grado de la enseñanza pública, sino de 

 Prusia, Baviera, Sajonia, AVürttemberg, Badén, Hesse, Hamburgo 

 y Alsacia-Lorena, y como además éstas difieren entre sí por ciertas 

 particularidades que impiden cotejarlas, escojo como ejemplo con- 

 clu3-ente los datos ofrecidos por las estadísticas prusianas: 



Establecimientos de segunda enseñanza existentes en Prusia. 



Año de 1880. 

 Año de 1903. 



Año de 1880. 

 Año de 1903, 



