PROBLEMAS ACTUALES DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR ;í03 



programas (curricula) y métodos de eusefíanza. y por eso se llaman 

 escuelas afiliadas (affiliaied schools). De esta suerte sus alumnos 

 salen debidamente preparados para el trabajo universitario. Este 

 núcleo se ha fortalecido con otros colegios y escuelas superiores, 

 que encuentran ventajas en esas relaciones directas con tan gran 

 centro como la universidad de Chicago. 



mi Departamento de la prensa ha trasladado á América una 

 institución que comenzó en la universidad inglesa de Oxford, pero 

 ensanchando notablemente su esfera de actividad. Constituye de 

 hecho una gi-an oficina de publicaciones científicas, ya sean perió- 

 dicas, ya obras sueltas, todas en conexión con las labores universi- 

 tarias. En la actualidad da á luz doce revistas, dirigidas por pro- 

 fesores de la universidad, entie las cuales mencionaré una de 

 economía política (Journal of Political Econonvj), otra de sociología 

 (American Journal of Sociology), dos pedagógicas (School Revieio y 

 The Elementary School Tcacher), una de geología (Journal of Geology), 

 otra de botánica (Botanical Gazefte), y otra de literatura y lenguas 

 semíticas ( The American Journal of Semitic Ijanguages and Litcratures) . 

 Publica además ocho series de estudios sobre filosofía, ciencia 

 política, filología, fisiología, antropología, etc. Los libros editados 

 por este Departamento han ido en progresión creciente de dos, con 

 que empezó en 1892-1893, á cuarenta, estampados en 1902-1903. 



El departamento de la extensión universitaria ha organizado, 

 de un modo más completo que ninguna otra institución de esta ín- 

 dole, los medios conducentes á llenar el noble propósito de extender 

 los beneficios de la enseñanza universitaria á todos los rezagados 

 en el orden de la instrucción, sin necesidad de hacerlos concurrir á 

 las aulas. Está dividido en dos secciones, una de cursos por con- 

 ferencias, y otra de cursos por correspondencia. A los cursos por 

 conferencias añade la organización de clases nocturnas y de sabati- 

 nas en Chicago y sus suburbios, la asistencia, dispensada por medio 

 de su dirección pericial, á diversas sociedades de estudio (shidy- 

 clabs), y el envío, á determinados lugares, de bibliotecas circulantes 

 (traveling librarles). 



Para formarse idea del alcance de esta obra, basta tener presen- 

 te, que, en los diez años transcurridos de 1892 á 1902, el promedio 

 de asistentes á los cursos por conferencias ha sido de 30,000 por 

 aro; los cursos dados han ascendido á 1,534, y el número de biblio- 

 tecas, compuestas de series de 40 á 60 volúmenes, ha sido de 715. 

 Durante el año escolar de 1902 á 1903 se organizaron 190 cursos 



