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mente desarrollado en los ciegos, y hace notar que si bien es ver- 

 dad que la belleza plástica se aprecia por los ojos, el tacto da idea 

 de las propoi'ciones, y la belleza rítmica llega hasta nosotros por 

 el oído, así es que los ciegos juzgan mejor que los que ven, lo que 

 los griegos llamaban la eufonía. 



La educación .para el ciego comienza en el hogar desde la cuna, 

 como para los niños bien dotados. 



Mientras no andan, requieren los mismos cuidados que los de- 

 más, pero después hay que doblar la vigilancia. 



Se les acostumbra a dar pasos cortos y luego se les obliga a an- 

 dar solos, de otra snerte nimca se atreverían a caminar. 



Siendo la obscuridad su medio hal)itual pueden estos desgra- 

 ciados orientarse en medio de ella, dirigiendo sus pasos hacia don- 

 de les parezca, en lo que resultan mucho más hábiles que los mu- 

 chachos bien dotados, quienes sólo pueden llegar a realizar esto 

 después de muchos ensayos. 



El ciego adquiere con suma precisión la noción del espacio, y 

 así com.o de la forma y dimensiones de los objetos que le rodea, 

 pero esto requiere un adiestramiento especial en virtud del cual 

 llega el ciego a olvidarse de su situación, considerándola como la 

 de cualquier sujeto normal. 



SORDO-MUDOS 



Terminado el estudio de los ciegos, pasemos a ocuparnos de 

 otros anormales, cuya suerte y educación interesa mucho a la fa- 

 milia y la sociedad: me refiero a los sordo-mudos de nacimiento, 

 seres que han sido aislados del mundo antes que pudieran haber 

 recibido los auxilios de la enseñanza. 



Dos circunsancias concurren en ellos para que su inteligencia 

 sea muy rudimentaria. 



(^onocida es la importancia que en el desenvolvimiento mental 

 del hombre tienen las ideas que aporta al espíritu el oído sentido, 

 cuyo valor pedagógico puede juzgarse por la denominación de 

 intelectual con que le distinguen la mayoría de los psicólogos mo- 

 dernos; y en cuanto a la mudez que acompaña en estos casos a la 

 sordera, no hay que decir lo que influye en el retardo intelectual 

 conocida la teoría de que el desarrollo psíquico del hombre está 

 está siempre en relación directa a su poder de expresión. Cuanto 

 más rico sea el vocabulario del sujeto, tanto más claras serán las 



