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Lo mismo al discurrir sobre el verdadero sentido de la locución "De 

 Ceca en Meca" indicando que la Academia no trae las variantes, y 

 señalando el origen tanto de ceca como de meca. Clama con valen- 

 tía contra los que piensan que deben desaparecer del Diccionario 

 de la Academia los vocablos anticuados, como si no fueran mag- 

 níficos antecedentes en la evolución de una voz o en su desapa- 

 rición para ser tenidas como histórica, pues ya dijo el gran lin- 

 güista Arsenio Darmesteter en La Vie des Mots, cómo mueren las 

 dicciones señalando la acción de los términos generales, las accio- 

 nes destructivas y los arcaísmos. Y si esos vocablos, como afirma 

 nuestro buen amigo, hállanse bien lozanos en España y en Amé- 

 rica, bien se comprende no se ciña el léxico a sólo voces que cono- 

 cemos, sino que debe ser un código que ilustre en todo caso por 

 lo que las voces menos corrientes no deben faltar allí. A esta ten- 

 dencia a excluir injustificadamente se debe el que no figuren un 

 buen número de palabras que se leen en los antiguos autores y otro 

 también, como dice Cejador, que se oyen en la Península y en la 

 América latina. Y si esto es así, ¿cómo puede extrañarnos que ma- 

 nifieste que la mayor parte de las calificadas por antiguas no lo son, 

 puesto que se oían en una u otra provincia? El Diccionario de la 

 Academia está plagado de defectos, es más, eso no es un dicciona- 

 rio, sino un conjunto de voces puestas unas tras otras sin verda- 

 dera definición de los términos, y lo que es más sensible, sin orien- 

 tación fija, como se advierte la tienen léxicos como el de Littré, 

 entre otros. ¡, Habrá algún día un buen Diccionario de la Acade- 

 mia? Nos sentimos pesimistas en este sentido y tanto más porque 

 en esa Corporación hay personalidades muy eminentes y muy eru- 

 ditas. Es una lástima. 



En otros escritos analiza los términos senescario, senado y sen, 

 citano y zutano, siesta y yugo, determinando su origen de acuerdo 

 con los datos que en cada caso aporta y que resulta enteramente 

 distinto de lo que se nos ha enseñado. Su crítica cáustica, pero 

 justa, lo lleva a ridiculizar en otro artículo la administración espa- 

 ñola por la serie de descuentos a que obliga al que tenga que hacer 

 un cobro al Estado español como fustiga duramente el Escalafón 

 de catedráticos. Va indicando cómo se desenvuelve el profesor, para 

 concluir que el escalafón que premia, en la forma por él indicada, 

 los años de servicios, en lugar de premiar los servicios de los años, 

 no sirve más que para favorecer al intigrante, concediéndoles tiem- 

 po para intrigar y premiar sus intrigas. También nos ha llamado la 



