PSICOLOCilA Y EDUCACIÓN DE LÜS.NlÑOtí ANOxMRALES 183 



La medicina puede hacer desaparecer la causa del atraso, pero 

 al psicólogo queda confiado la labor interesante de devolver al su- 

 jeto, en cuanto sea dable, a la normalidad, principal objeto de la 

 clínica. A tal fin no se llegará por cierto sino en virtud de pro- 

 cedimientos pedagógicos, capaces de ser empleados con éxitos por 

 el psicólogo o maestro de anormales, siempre que ambos posean 

 la suma de erudición o experiencia necesaria. Tales son las ideas 

 que sustenta Holmes. 



Además, agrega el mismo autor, y en ello habremos de conve- 

 nir todos, no siempre los médicos han realizado estudios especia- 

 les de Paidología. Nuestro campo está perfectamente deslindado 

 dentro del gran concierto de las demás ciencias ; la psiquiatría 

 es materia de preferente atención para el estudio del psicólogo, y 

 éste es el llamado a resolver ol problema de que nos ocupamos. 



El papel del director de una clínica es algo más delicado de lo 

 que generalmente se cree ; precisa, pues, que concurran en él con- 

 diciones especiales respecto a su preparación y experiencia profe- 

 sional, debiendo poseer ciertas aptitudes que le habiliten para el 

 cargo. Veamos si no todo lo delicado de la misión que está llama- 

 do a llenar en sociedad. Un diagnóstico mental falso es asunto has- 

 ta cierto punto más grave que el emitido por el médico a la ca- 

 becera del enfermo : en este caso el diagnóstico puede tener dos 

 consecuencias graves decisivas, la muerte o la salvación del en- 

 fermo, pero en el caso de error en el diagnóstico mental, viene 

 envuelta la ruina de toda una existencia, la privación muchas ve- 

 ces de los derechos del hombre, que declarado irresponsable de sus 

 actos sin serlo, resulta un menor eterno, a quien no puede conce- 

 derse plenamente los derechos del ciudadano. 



Estudiemos todos estos particulares y habremos de llegar al 

 convei;icimiento de cuan importante resulta en la educación del 

 hombre su diagnóstico mental. 



]\Iilitar en las filas de los mal dotados sin serlo, es haber sufri- 

 do la usurpación de las energías con que la naturaleza nos había 

 enriquecido, puesto que, colocado en condiciones poco favorables 

 para desarrollarlas, mejor sería hasta cierto punto no haberlas 

 poseído. 



Sufren con frecuencia los malos maestros, dice Holmes, cierto 

 fenómeno que yo me atrevería a calificar de reflexión de sus ap- 

 titudes, que al incidir en la superficie tersa y uniforme del alma 

 del niño, determina el ángulo de reflexión en relación constante 



