214 CARMEN GRAVE DE i'ERALTA 



cióu de los torpes, cu los priucipios que rigen un buen sistema 

 de educación para deficientes mentales en general, aunque con 

 algunas modificaciones introducidas en los cursos de estudios; 

 pues está probado que para estos muchachos colocados en el 

 límite de la anormalidad, se impone esencialmente un buen sis- 

 tema de educación especial. 



Nada de recargo intelectual, es el grito de alarma dado por 

 el pedagogo moderno. Precisa ante todo que no se pierda opor- 

 tunidad alguna de ir desenvolviendo lentamente las aptitudes 

 del sujeto. 



La observación del alumno mediante las repetidas aplicacio- 

 nes de tests ha de ser constante. El educador tratará de desen- 

 volver y fortificar las energías latentes en el espíritu del alumno. 

 Tenderá a echar las bases del carácter moral borrando todo cuan- 

 to resulte inútil. Es punto de capital importancia en la educación 

 de los torpes encauzar la vocación. 



Por otra parte, si la debilidad mental hace al hombre incapaz 

 de crearse una posición independiente en sociedad, huelga aquí 

 indicar que el principal objeto de la educación, en este caso, ha 

 de ser preparar al alumno para el gobierno propio (self govern- 

 ment de los ingleses) a fin de asegurar su éxito en sociedad. 



El "Sport" es, en la educación de los torpes, no ya el medio 

 de conservar la salud favoreciendo la actividad orgánica, prác- 

 tica tan recomendada por el médico y el higienista, sino que 

 resulta en ella un factor indispensable. 



Nadie ignora que en el organismo una de las funciones más 

 importantes es la irrigación sanguínea. 



Cuando ésta se hace de manera irregular, viene como conse- 

 cuencia de ello la debilidad o deficiencia funcional de ciertos 

 órganos y sistemas. 



El tejido muscular, las células cerebro-espinales, en una pa- 

 labra, el sistema nervioso en general, pueden afectarse, determi- 

 nando los casos de corea y estupor que afectan profundamente 

 todas las facultades. 



La sangre debe circular, pues, con toda regularidad, por todo 

 el organismo, vigorizando así cada aparato o sistema. En la 

 niñez no hay razón para que esto no suceda ; los vasos sanguíneos, 

 flexibles y elásticos durante este período de la vida, están en 

 perfectas condiciones para obedecer a las órdenes, permítaseme 

 la frase, del órgano impulsor. Actívense las funciones de este 



