psicología y educación de los NIÍsOS anormales 291 



muy escaso de suyo, y en esta ocasión mermado y como debilitado 

 aún más por el hecho de ver expuesta su propia insignificancia al 

 juicio de vuestra suficiencia, me siento íntimamente satisfecha de 

 haber puesto, si no mi inteligencia, mi decidida voluntad al menos, 

 al servicio de una causa tan noble y altruista como la de la educa- 

 ción en toda la amplitud de su acción regeneradora y fecunda. 

 Porque si en mi humilde trabajo se advierte, sin duda, la ausencia 

 de todo mérito literario al apreciarlo en su forma, analizado en 

 su espíritu podrán hallarse al menos en él, latentes, las humildes 

 pero sanas intenciones que me movieran a exponer mis opiniones 

 acerca del problema de la educación de los anormales en nuestro 

 medio y en el momento actual, segura de que cumplía un deber 

 de conciencia al hacerlo así ; no porque mis opiniones sean convin- 

 centes o apreciables siquiera, sino porque son otras opiniones que 

 se suman, que contribuyen a robustecer la opinión general favo- 

 rable que se inicia en todo el mundo civilizado en pro de la ense- 

 ñanza especial y sus inapreciables ventajas. Son ellas, pues, una 

 unidad sin valor por su naturaleza, ya que son hijas de mi pobre 

 intelecto, y que sólo adquieren valor, un valor relativo, es cierto, 

 pero un valor al fin, al tomar el último lugar que les corresponde 

 en la cifra representativa de la opinión con que sanciona el ele- 

 mento pedagógico culto la aparición de los nuevos métodos y las 

 nuevas escuelas. 



Y por si esto no bastase a tranquilizarme, queda a mi espíritu 

 la serena sensación de bienestar moral que proporciona el deber 

 cumplido, y la cual me compensa de todo en todo por la pena 

 natural de ver fallidas mis modestas esperanzas de éxito. 



Cualquiera de mis distinguidos compañeros de curso habría 

 rendido, seguramente, esta labor de modo más brillante y en forma 

 más correcta; pero no por ello he de estar inconforme de mí mis- 

 ma, pues sé que he puesto todos los medios a mi alcance para lograr 

 que los que me escuchan midan la importancia que tiene en la obra 

 de la escuela el estudio de los anormales y su psiquismo, y por 

 consecuencia aprecien la trascendencia que entraña el problema 

 de su educación. 



Voháendo al punto de partida, y a fin de fijar claramente 

 los puntos esenciales que he tratado en mi tesis, siempre de un 

 modo ligero, puesto que la índole de este trabajo no me hubiera 

 permitido ahondar demasiado en todos y cada uno de los distintos 

 elementos de estudio que abarca este tema, habré de hacer, desde 



