Tercer centenario de la universidad de oviedo so 



garización de las materias á las clases populares no podía circunscri- 

 birse tan sólo á las dos asignaturas apuntadas, puesto que el Dere- 

 cho usual ó sean las simples nociones de todos los actos de carácter 

 jurídico en que necesiten intervenir los hombres para que conozcan 

 lo que deban efectuar en cada caso y cómo ha de establecer y de- 

 fender sus derechos evitando que fácilmente puedan abusar de su 

 ignorancia, tenía que resultar un conocimiento en extremo útil para 

 esa clase tan digna de toda su consideración, como habría de serles 

 igualmente ventajoso el estudio de los derechos y deberes del ciuda- 

 dano para el ejercicio de su función política dentro de la Instrucción 

 Cívica, como aquellas nociones generales de Historia, de Geografía, 

 de Lengua Castellana, con sentido verdaderamente práctico, como 

 las que se obtengan al recorrer las páginas siempre interesantes de 

 las Ciencias Naturales, de la Física y de la Química. 



Y ya que de este punto trato y es magnífica coyuntura que se 

 me presenta para exponer mi criterio sobre este asunto, como antes 

 decía, deseo muy mucho someter á la superior consideración del 

 Sr. Rector, por si quisiera hacerlo al señor Secretario de Instruc- 

 ción Publica, el gran beneficio que habría de reportar esta Univer- 

 sidad si haciendo poco más ó menos como hace la Universidad de 

 Oviedo, abriéramos de par en par las puertas de nuestras aulas á 

 nuestros queridos obreros y les diéramos una oportunidad de pro- 

 porcionarles un gran bien si quisiesen aprovecharse de él. No hace 

 mucho tiempo que hablándome el distinguido compañero, Dr. Al- 

 fredo Aguayo, de esto y deseando llevar su pensamiento á una se- 

 sión de la Facultad, le mostré el estudio que acerca de esta cuestión 

 había redactado hacía tiempo y guardaba esperando una oportuni- 

 dad; pero habiendo advertido lo que en Oviedo se hace, asistido á 

 la Asamblea de la Extensión Universitaria, oído de los labios de los 

 mismos obreros lo que realizan y el bien que reciben, me animo 

 nuevamente á tocar esta cuestión, ampliando así la obra que como 

 Presidente del Consejo Escolar he hecho, estableciendo Escuelas 

 Nocturnas para adultos en los edificios de nuestras Escuelas Públi- 

 cas y que vienen dando un excelente resultado, pero sin contar con 

 los medios indispensables para llevar á efecto la labor en forma 

 conveniente, ni con los atractivos que habrían de tener esas leccio- 

 nes dentro de la Universidad. Si se logra implantar la enseñanza 

 para las clases populares, si se consigue que nuestra Facultar!, con- 

 junción de hombres buenos é ilustres, animada de un sentimiento 

 altruista, se decida á dar ejemplo para ayudar á esa clase honrada 



