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ble discurso elDr. Johnson, una miseria, do existia; nuestro profeso- 

 rado, como el actual profesorado de España, pobremente retribuido, 

 con pagas atrasadas y con el mismo tanto por ciento deducido men- 

 sualmente del que tanto se me han quejado los distintos empleados 

 con quienes he hablado, de la clase civil unos y de la clase militar 

 otros. Felices sin duda nosotros que un Gobierno bien entendido 

 ha pensado cuántas son las obligaciones que pesan sobre los profe- 

 sores de los Centros superiores de enseñanza y ha sabido en buen 

 hora también levantar de la miseria en que yacía la dignísima clase 

 del Magisterio retribuyéndola decentemente! 



Complácese la Universidad de Oviedo en manteuer estrechas re- 

 laciones, no sólo con las Universidades hispanas, sino con todos los 

 Centros de superior cultura de Europa y de América y así se expli- 

 ca, Sr. Eector, las representaciones que esas Universidades tuvieron 

 con motivo del tercer Centenario á que vengo refiriéndome, de su 

 especial interés por la mayor exteriorización de su obra, por los 

 nuevos derroteros que viene siguiendo desde hace tiempo y que per" 

 miten juzgar bien lo que en la misma se efectúa, no sólo, como dice 

 el Dr. Canella, «para dilatar la enseñanza en lo que á las materias 

 oficiales respecta, en su relación con maestros y discípulos, sino en 

 lo que se refiere á otros fines pedagógicos». Digno también de men- 

 ción es la Escuela práctica de estudios jurídicos y sociales de laque 

 he hecho una mera indicación anteriormente y la cual se ha consti- 

 tuido bajo la base de los seminarios alemanes y de la E 'colé 'predique 

 des Hautes Eludes de París. Divídese esta Escuela en tres seccio- 

 nes: de Política y Sociología, de Cuestiones internacionales y de 

 Historia del Derecho y en ella los alumnos bajo la hábil dirección de 

 eutendidos profesores como los Doctores Sela y Altanara, efectúan 

 trabajos de mera investigación personal y de crítica, labor que se 

 hace imposible realizar dentro del orden general de la explicación 

 de una asignatura, por lo cual la Escuela práctica, con un número re- 

 ducido de estudiantes que espontáneamente trabajan en cuestiones 

 histórico-jurídicas, económicas, sociológicas y políticas, hacen el 

 examen crítico délos libros, resultando dicha labor el mejor comple- 

 mento de la cátedra. 



Así como en la Facultad de Letras y Ciencias de esta Universidad 

 se labora con singular ahinco por la difusión de la cultura, por demos- 

 trar el estado de civilización de este pueblo que muchos ignoran en 

 los tiempos actuales, como he tenido ocasión de convencerme triste- 

 mente de ello en este viaje; la Universidad de Oviedo sostiene una 



