COLONIAS ESCOLARES 141 



raimo para la Provincia de la Habana y la del Varadero para la de 

 Matanzas, son sitios excelentes á los cuales no superan los mejores 

 de otros países. 



En el mapa de la Isla que acompaño, trabajo del joven Luis 

 Maciá, alumno del Instituto de la clase de Geografía, sección á car- 

 go del Dr. Tomás Jústiz, se indican las lomas de 200 á 600 metros 

 que en cada provincia pudieran escogerse para establecer las colo- 

 nias de altura. 



Para los niños escrofulosos y anémicos se recomiendan las colo- 

 nias marítimas. Para los predispuestos á la tuberculosis las mon- 

 tañosas; para los artríticos y fatigados física y mentalmente, las de 

 Jas llanuras ó valles. 



La elección de los colonos es uno de los factores más importan- 

 tes para el éxito de la colonia. 



La edad más conveniente es la de seis á doce años. Deberán ser 

 examinados los niños antes de su partida á fin de determinar la 

 edad, peso, talla, perímetro torácico, vicios de conformación, lesio- 

 nes orgánicas, congénitas ó adquiridas; deberá igualmente exami- 

 narse la sangre. Se rechazarán todos los que padezcan alguna en- 

 fermedad contagiosa, general ó local, y á su regreso se repetirá el 

 examen con objeto de apreciar el resultado en cada colono en par- 

 ticular. 



Nos es indiferente enviar niños predispuestos ó en estado de tu- 

 berculosis latente ganglio-pulmonar. Los primeros retornarán á 

 sus hogares completamente transformados físicamente, sin trata- 

 miento médico especial. Los segundos, aparte de ser un peligro 

 para sus compañeros, reclaman atenciones de otro orden. 



Estos últimos constituyen la clientela natural de las colonias sa- 

 nitarias destinadas á prevenir por medio de una higiene bien regla- 

 da el desarrollo de las enfermedades hereditarias, ó que las malas 

 condiciones de la vida engendran. Para fomentarlas y desarro- 

 llarlas en Francia se ha creado recientemente una asociación. Tor 

 su fin y por su organización son muy distintas de las colonias esco- 

 lares de vacaciones. 



El objeto social de éstas es formar hombres y mujeres bien equi- 

 librados de cuerpo y espíritu. Así las concibió Bion y así han ido 

 desenvolviéndose en la mayor parte de las naciones europeas, con 

 excepción de Holanda, que la utiliza como medio curativo, y de 

 Bélgica, que dándole más importancia á la acción pedagógica, 



