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la propia naturaleza del niño se revelaba y se manifestaba de 

 alguna manera por los reflejos de defensa, el castigo imperaba. 



Afortunadamente las observaciones hechas en el niño y las 

 conclusiones que de ellas se han derivado, han hecho más feliz 

 al niño en la escuela; pudiendo decir que desde Frobel, que con 

 su genial Kindergarten, hizo que el niño pequeño jugara de una 

 manera sistemática, haciendo de esta actividad el eje principal 

 de su sistema de educación, una labor intensa en favor del juego 

 se lleva a cabo en todas las naciones que atienden los problemas 

 de educación, especialmente en Alemania, que podemos decir es 

 la fuente más rica en cuestiones de esta índole. 



Hagamos punto ahora, tratando más ampliamente este asunto, 

 cuando más adelante indiquemos la gran importancia que tiene 

 el juego, desde el punto de vista físico, intelectual y moral. 



III. 



El .juego a través de la historia 



Los antiguos, además de sus juegos de suerte, tenían otra 

 clase de juegos que consistían en determinados ejercicios corpo- 

 rales, los cuales se ejercitaabn con especiales ceremonias en cier- 

 tas solemnidades religiosas. 



Estas clases de ejercicios fueron propios de los griegos, etrus- 

 cos y romanos. Ni en el Egipto ni en Oriente los hubo, por lo 

 menos con ese marcado carácter de religiosidad. 



Los juegos públicos de los griegos, llamados juegos sagrados, 

 eran solemnidades religiosas a las que se atribuía algún origen 

 mitológico, es decir, se les suponía creados por personajes de los 

 tiempos heroicos. 



No falta quien crea que los grandes juegos de Olimpia, de 

 Corinto, de Delfos y de Nemea, eran fiestas nacionales más bien 

 que religiosas, pues en tanto que las fiestas de éste último género, 

 como las Panateneas o procesiones panatenaicas y los misterios 

 eleusinos, no sólo se celebraban en Atenas o en Eleusis, sino en 

 otras varias ciudades a un mismo tiempo, diferente del de los 

 grandes juegos con cuyas fechas no coincidían, los juegos na- 

 cionales celebrados en un solo lugar y a ellos acudía muchísima 

 gente de todos los puntos de la Grecia. 



Estos juegos tenían una doble finalidad. Por un lado res- 



