42 Bevista de la Facultad de Letras y Ciencias. 



"La actividad de todos los seres animados, está determinada 

 en alto grado por los instintos heredados. 



"El modo, por ejemplo, con que un animal de una especie de- 

 terminada mueve sus miembros, emplea su voz, se pone en su 

 eiemento, se procura su presa, lucha contra otros animales o se 

 substrae a las persecuciones está determinado en todos sus ca- 

 racteres fundamentales por instintos elevados. 



' ' Si por un lado, continúa Groos, no se presenta la ocasión para 

 la verdadera manifestación, es decir, en vista de un fin serio de 

 dichos instintos, y si por otra parte, la reintegración de energía 

 nerviosa excede suficientemente al gasto de la misma energía, de 

 manera que el organismo necesite disminuir esas fuerzas con- 

 centradas, y este caso sucede sobre todo en los individuos jó- 

 venes, llegará un día en que estos instintos se manifiesten sin 

 una causa exterior. El gatito, por ejemplo, saltará sobre el papel 

 que se tira delante de él, como si fuera una presa; el osito, pe- 

 leará con sus hermanos; el perro, que ha estado mucho tiempo 

 encerrado en la casa, dará saltos en cuanto se vea libre en la 

 calle, etc. y estas manifestaciones son las que llamamos juegos," 



"Es decir, continúa el psicólogo alemán, que la causa de los 

 juegos infantiles es que ciertos instintos, particularmente impor- 

 tantes para la conservación de la especie, se manifiestan ya en 

 una época en que el animal no tiene necesidad de ellos. En 

 cuanto a los ejercicios serios posteriores, estos juegos no son 

 más que un pre-ejercicio y una inclinación hacia los instintos en 

 cuestión. ' ' 



Se ha llegado a considerar al juego como un fenómeno de 

 adaptación. Tiene, pues, una significación funcional. Al nacer, 

 la mayor parte de los instintos heredados no están suficiente- 

 mente desarrollados, sobre todo en los animales superiores y en 

 el hombre, y para que puedan llenar por completo su misión se 

 necesita que esos instintos se ejerciten y completen por nuevas 

 adquisiciones, estando encomendada esta difícil tarea al juego. 



Es indudable, dice Claparéde, que en los animales inferiores 

 esta preparación está reducida a su más simple expresión; pero 

 a medida que el animal es superior, el aprendizaje es más largo, 

 y según la gráfica frase del psicólogo francés, es necesario "co- 

 nejear" cierto tiempo para llegar a ser un conejo perfecto; es 

 preciso haber "galleado" algunos meses para ser un buen gallo; 

 se hace necesario haber hecho "cabriolas" para llegar a ser una 



