328 JUAN M. DIHIGO 



volvimiento de las disciplinas médicas, una enseñanza reglamenta- 

 da y metódica, tal como debía esperarse de quienes hubiesen pro- 

 fundizado la materia y se hubiesen afanado por obtener una exce- 

 lente orientación. 



Los nombres de los doctores Luis Fontayne, de la Facultad de 

 Montpellier, Francisco González del Álamo, José Arango y Ba- 

 rrios, Pbro. Ambrosio ]\Iedrano, José Melquíades Aparicio y Este- 

 ban Vázquez, quedan grabados en la historia de la medicina cuba- 

 na, por haber sido los primeros que al inaugurarse la era cientí- 

 fica de Cuba, señalada especialmente con el establecimiento de la 

 Universidad, se apresuraron a difundir los conocimientos que te- 

 nían, a levantar la Medicina al nivel que le correspondía, forman- 

 do hombres para el ejercicio de la profesión, que fuesen dignos 

 de honrar la noble profesión que abrazaban, por sus virtudes y su 

 saber profundo. 



Fecunda fué, en extremo, la labor emprendida y como el res- 

 peto y la consideración por el saber se abriesen paso, de ahí que 

 no sorprendiera que Fontayne se encargase del Decanato, a la vez 

 que desempeñaba la cátedra de Anaihomia, en la que hubo de su- 

 cederle el Sr. Yázciuez. Para González del Álamo se dedicó la de 

 Prima (Fisiología) siendo reemplazado por jMedrano; la de Vís- 

 peras (Patología) para Arango Barrios, ocupando el Dr. Aparicio 

 la de Metliodus medendi (Terapéutica). Y así, con un solo objeti- 

 vo por finalidad, llegaron en el correr del tiempo, a formar alum- 

 nos que fueron honor de sus maestros y fundadores asimismo de 

 un Claustro que había de brillar en gran modo por formarlo en- 

 tidades tan superiores como los Alvarez Franco, Ayala, Cantos, 

 Caro, Romay, ]\Iarín, Hevia, Sánchez Rubio, Riesgos, Sandoval, 

 Cowley, Abreu, Alonso Fernández y los Castros y con ellos tam- 

 1)ién los González del Valle, y Gutiérrez (D. Nicolás). 



Teniendo en cuenta las manifestaciones hechas al exponer en 

 su lugar los puntos tratados en las Constituciones, bueno será ad- 

 vertir que las asignaturas que debían cursarse para aspirar al Ba- 

 chillerato en Medicina, eran: Prima (Fisiología), Vísperas (Pa- 

 tología), Anatomía y Método (Terapéutica), incluyéndose, por 

 creación en 1824, la de Cirugía, por virtud de la autorización que 

 tuvieron los Rectores para crear nuevas cátedras. El desenvol- 

 vimiento pedagógico de ella revela el poco concepto que aún se te- 

 nía de cómo debían hacerse las explicaciones, pues sólo así se com- 



