380 JUAN M. DIHIGO 



prende que la enseñanza de la Anatomía fuera teórica, transcu- 

 rriendo, como afirma el Dr. Cowley, sesenta y nueve años sin que 

 hubiera una demostración y ni siquiera modelos en cera, utilizán- 

 dose únicamente, al parecer, las láminas, lo que hubo de significar 

 desventajas grandes para los alumnos, que hubiesen tenido un con- 

 cepto más exacto de ella si el estudio se hubiera hecho sobre el ca- 

 dáver. Tal estado de atraso en la enseñanza anatómica no pasó 

 inadvertido para los honiibres de saber de la última década del pa- 

 sado siglo y como una prueba de esto, son las frases de Romay en 

 el elogio al General las Casas. 



Volvamos a poner de relieve el mérito de la gran labor de la 

 Sociedad Patriótica, a la que ya nos hemos referido en relación 

 con esta materia, pues a ella, por su especial celo por la causa de 

 la instrucción, debióse la fundación o gestión de un Hospital Mi- 

 litar que fuese poderoso auxilio en el mejor aprendizaje de la en- 

 señanza médica .y remedio de las deficiencias en el estudio de la 

 Anatomía. A ella, pues, se ha debido este gran paso de adelanto, 

 permitiendo so inaugurase el curso de Anatomía práctica el 5 de 

 Abril de 1797, desempeñándolo con el general beneplácito el Ldo. 

 Franscisco X. Córdova. Por causas poderosas no logró larga vida 

 este estudio en la forma en que hubo de iniciarse por lo que, cerra- 

 da la Cátedra, estuvo regenteada en calidad de interino por el 

 Ldo. Antonio González, hasta que, obtenido los necesarios recursos 

 por la Sociedad Patriótica fué reinstalada, encargándose su di- 

 rección al Dr. José Tasso. Satisfechos los deseos de la Corporación, 

 inauguróse el 8 de Enero de 1819 la cátedra de Anatomía, Fi- 

 siología y de Química desempeñándola el Dr. Antonio M^ de Cas- 

 tro. Posteriormente y en vista de las necesidades, creóse un Museo 

 regenteado por los Dres. Francisco Alonso Fernández y Nicolás 

 J. Gutiérrez; y así como la patria debe sentirse siempre agradeci- 

 da p?ra con aquellos que han coadyuvado a su mayor progreso en 

 todos los órdenes, no puede estarlo menos respecto de los Sres. In- 

 tendentes José Pa1)lo Valiente y Alejandro Ramírez por la parte 

 que tomó el primero en cuanto a la creación de la cátedra en 1797 

 y al segundo removiendo cuantos obstáculos pudieran presentarse 

 a su reinstalación en 1819. 



El inolvidable Dr. Cowley hace presente las dificultades con 

 que llegaban a Cuba las conquistas de la Ciencia por la escasez de 

 comunicaciones y ([ueriendo, como buen cubano, salvar toda censu- 

 ra al lado práctico de la enseñanza de la ^Medicina en la época ai 



