EUSEBIO GUITERAS 3 



en el recreo, en la casa, de noche y en los domingos: las sencillas 

 historias narradas en aquellas páginas de caracteres ni finos, ni 

 gruesos, ni anchos, ni estrechos, de líneas breves y armónicamente 

 separadas, nos importaba que las conociesen nuestros compañeros 

 de juego, nuestros amigos, nuestros familiares: queríamos comuni- 

 carles el interés y la emoción que en nosotros despertaban. 



Estos libros fueron reemplazados por otros. Recordamos este 

 período de transición y presente también tenemos haber sufrido algo 

 así como una gran contrariedad, como una profunda decepción: El 

 Juanito y otros análogos, no eran los libros de Guiteras. Ni su 

 corte, ni su ligereza material, ni la disposición de sus páginas, vo- 

 lumen, caracteres, facilitaban de la misma suerte el ejercicio mate- 

 rial de la lectura, ni atraían tanto la atención. De todos estos de- 

 talles, al parecer insignificantes, dependen el éxito y los frutos de 

 una obra didáctica destinada, no sólo á los primeros grados de la 

 enseñanza elemental, sino aun á los superiores. Recuerdo, cuando 

 estudiaba en la antigua Universidad que un autor de derecho canó- 

 nico, reunía á lo poco atraj^ente de la materia, su forma incómoda 

 y una letra pequeña de fatigante lectura. Su material era tan 

 apretado y pesaba tanto como un trozo de piedra de volumen 

 igual. Sus efectos eran cansarnos la vista y caérsenos de las 

 manos. 



Nuestro autor, maestro, y sobre todo lleno de ese amor santo 

 hacia la niñez, supo interpretar los sentimientos del niño cubano, 

 hablarle de los más dulces y profundos afectos, su madre, sus her- 

 manos, sus paseos, el perro, la volanta, el caballo, las hormigas, los 

 árboles, en lenguaje conocido, claro, transparente, correcto sin in- 

 currir en lo vulgar ó demasiado pedestre. Quiso darse á entender 

 del niño cubano y lo logró proporcionándole un incentivo poderoso 

 á su natural y vivaz curiosidad. Lectura menos ligera, más sus- 

 tanciosa ó nutrida no hubiera producido el efecto que en aquella 

 época produjeron en nuestras escuelas. 



No juzgamos, ni menos queremos comparar; simplemente rese- 

 ñamos el efecto que estos libros nos produjeron, y que á la par que 

 conmigo pueden también recordar muchos de los maestros presen- 

 tes, sobre todo aquellos que son ya veteranos por el tiempo de su 

 dedicación á las faenas del aula; muchos de los presentes, sin ser 

 maestros recordarán también, en aquellos días inolvidables de la 

 niñez, que las narraciones y cuentos contenidos en el Guitei'as han 

 marcado momentos placenteros. 



