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educarlos y enseñarlos, preciso es poner en ejercicio al mismo tiem- 

 po que su inteligencia, su corazón: objeto y cifra de la educación 

 intelectual y moral. 



. «Por lo que toca á la división del librito en cuentos y conversa- 

 ciones, el autor cree advertir únicamente que el título de la prime- 

 ra indica bastante bien cuál ha de ser el oficio del discípulo y del 

 maestro, esto es, leer el uno, y escuchar y aclarar el otro, al paso 

 que en la división segunda el oficio de ambos es discurrir, reflexio- 

 nar, en una jjalabra, conversar en dulce y amigable compañía. 



«Porque como antes se insinuó, el libro no es más que un achaque 

 para ejercitar el método explicativo, dado que el verdadero libro 

 es el maestro. Y en cuanto á haber preferido los versos sueltos de 

 poetas del país á las fábulas, únicas con que hasta ahora se han 

 amenizado los libros de lectura, bastará decir en justificación de la 

 preferencia, que fuera de que no hace memoria de ninguna que esté 

 de acuerdo con sus sistemas, las fábulas tienen por lo común el in- 

 conveniente de servir más bien de distracción que de enseñanza á 

 los niños.» 



Siendo ya raro y escaso este librito de lectura anota'mos el título 

 de sus materias para dar aproximada idea de sus capítulos, que son 

 muy cortos, impresos con letra clara y limpia, y ornados por ma- 

 yúsculas grandes donde juegan con flores amorcillos. Los cinco 

 primeros cuentos, según advierte el autor, son traducciones del in- 

 glés, y algunos capítulos son poesías de autores cubanos: «La Co- 

 rrida de Patos», de R. Palma; «La Fuga de la Tórtola», de J. J. 

 Milanés; «Mis Flores», de Miguel Teurbe Tolón; «Dios», de José 

 Zacarías González del Valle; «La Gota de Agua», de A. Bachiller. 



He aquí el índice completo de sus materias: 



«La niña melindi-osa. Los muchachos malos. Juanita. El 

 Goloso. El buen niño. La niña aplicada. Efectos de la aplica- 

 ción. El niño inconsiderado. Los prisioneros. La niña presumi- 

 da. El niño que no sabía aritmética. El niño escarmentado. Los 

 dos hermanos. El niño y el espejo. La niña aplicada y formal. 

 El Charlatán. El sol. La corrida de patos. La luna. La fuga 

 de la tórtola. La bijirita. Mis flores. El cisne. A mi madre. 

 Truenos y relámpagos. Dios. El campo. La gota de agua. La 

 pesca. Las aves. Pájaros trepadores. Aves de rapiña. Mamí- 

 feros. Reptiles.» 



El libro de Manuel Co.stales á que alude Cirilo Villaverde segu- 



