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escuchamos en todos los lugares á donde acudimos. Un cuadro 

 bello causa cuando es siempre el mismo. 



Procúrese hacer una vida variada; cambiar de impresiones; 

 mudar de paisajes, á fin de no adormecer ó amodorrar nuestra ac- 

 tividad mental. Una existencia monótona, sostenida siempre en 

 la misma texitura, convierte al hombre en un verdadero autómata. 

 Todas sus percepciones serán entonces preconscieutes, y todos sus 

 actos, subconscientes. La actividad extraconsciente es, en ese 

 caso, la única que funciona. Bien sabido es que el hábito lleva al 

 automatismo. 



Si se desea que ciertos estímulos cobren mayor intensidad, á fin 

 de hacerlos más conscientes, diríjase la atención hacia ellos, pues 

 la atención, fenómeno inhibitorio, aumenta la intensidad de la co- 

 rriente nerviosa, cuya energía es la que determina el mayor ó menor 

 grado de consciencia. 



Y puesto que sabemos que toda impresión consciente desciende 

 luego á 1» subconsciencia, procuremos que sea todo lo más intensa 

 posible, y cuando no lo sea de por sí, ni por nuestra atención, ni 

 sea tampoco voluminosa, repítase, con el fin de que la repetición dé 

 el lesultado apetecido, y se grabe bien así, en la región de lo sub- 

 consciente. Las reglas para formar una buena memoria son tam- 

 bién aplicables aquí. 



Como es tan necesaria la subconsciencia, más que necesaria, in- 

 dispensable á la vida mental, y como la subconsciencia se consti- 

 tuye y se enriquece por las adquisiciones de la consciencia, es de 

 comprender Ja capital importancia que tiene para el sujeto adqui- 

 rir de la manera más completa conocimientos para almacenarlos, 

 completamente comprendidos y clasificados, en la región de lo sub- 

 consciente. Es necesario apercibir, observar bien, hacer de modo que 

 el interés y la repetición suplan á la intensidad de las impresiones. 



Cuando no recordemos un objeto ó un nombre, en vez de insistir 

 conscientemente en su pesquisa, es más eficaz abandonarla y ocu- 

 par la consciencia en algo diferente, dejando á la actividad subcons- 

 ciente que lleve á cabo el trabajo de busca, pues una vez hallado el 

 término, lo presentará súbitamente ante la luz de la consciencia. 



Por otra parte, la mejor manera de enseñar á hacer algún tra- 

 bajo, es hacerlo delante del que lo va á aprender, pues, por la imi- 

 tación involuntaria, extraconsciente, de los movimientos que se 

 perciben, el que aprende ejecutará todos aquellos actos con más 

 facilidad. . 



