CONSIDERACIONES HISTORICO-CBITICAS 101 



Artículo 31. — Para las cátedras de música, de dibujo y enseñan- 

 zas elementales y de aplicación, se dictarán programas especiales de 

 ejercicios arreglados al carácter y necesidades de cada asignatura. 



Estos programas se insertarán en la convocatoria. 



Eá de observarse en este Reglamento que se había aprovechado 

 la experiencia de los años para rodear el acto de la oposición de to- 

 das las garantías posibles para acreditar la aptitud. 



En el juicio de oposición hay que acreditar dos cosas: 1^, la ap- 

 titud personal del candidato, por lo cual estaba ameritado que con 

 anterioridad quedara aprobado ó desaprobado; 2^, la mayor capa- 

 cidad relativa. 



Todo juicio de oposición trae por necesidad la lucha de los 

 candidatos para obtener el lauro. Y en esta lucha es donde pre- 

 cisamente se destaca ese carácter de antipatía con que pueden pre- 

 sentarse tales actos, y precisamente las condiciones desiguales del 

 carácter, del despejo, de la serenidad, de la acometividad, del poder 

 emisivo de las ideas, tienen gran influencia. 



Había también otra consideración que hacer, independiente de 

 la reglamentación, que era la manera con que el Tribunal llenaba su 

 cometido. Era de observarse que á medida que aumentaba la 

 inmoralidad administrativa, se hacía gala de refinar el acto de la 

 oposición, cuando en realidad ésta podía no ser otra cosa que un 

 despliegue de las posibilidades ó recursos sociales de cada can . 

 didato. ' 



La despreocupación de los elementos oficiales, si no en las cá- 

 tedras de Segunda Enseñanza que no se proveían, al menos en la de 

 las escuelas, llegó con los últimos tiempos de la Colonia, á un punto 

 tal, que era una señal evidente de la gangrena que corroía los ser- 

 vicios. 



Todo el secreto del éxito estribaba en nombrar los jueces del Tri- 

 bunal, quienes, al menos en número bastante para constituir la 

 mayoría, aceptaban el compromiso de conferir la cátedra al candida- 

 to que se le había señalado. Esta era la expresión real de los 

 hechos, llegando á tal extremo el artificio que se había introduci- 

 do, que muchas personas se excusaban de tomar parte en tales 

 actos. 



Así pasaban las cosas hasta que sobrevino la Orden 267 de 30 de 

 Junio de 1900. 



La parte substancial de la disposición actualmente vigente, es 

 como sigue: 



