CONSIDERA CIONES HISTÓRICO- CRITICAS 1 05 



El ingreso es de forma muy variada, ó por diploma, ó por ceiti- 

 ficado, ó por examen. 



Las Universidades comprenden que les interesa, en alto grado, 

 asegurar las condiciones de aptitud para ulteriores estudios de la 

 juventud en sus aulas y están perfectamente al tanto del funciona- 

 miento de los colegios ó escuelas preparatorias. 



La fama ó reputación de muchos de estos centros es tan visible 

 é innegable, que basta la comprobación de los estudios probados en 

 ellos para cerrar la puerta á toda duda, ó á cualquier medio de jus- 

 tificación. 



Es muy común que en el registro, ó catálogo anual, las Univer- 

 sidades consignen los colegios ó escuelas preparatorias comprendidos 

 en la relación de Institutos incorporados á ellas, lo cual depende poco 

 más ó menos de las condiciones siguientes: 



1?^ Hab^r adoptado el curso de estudios que recomienda la 

 Universidad ú otro equivalente. 2^ Tener un cuerpo de profe- 

 sores competentes. 3^> Haber alcanzado un standard (nivel) ade- 

 cuado. 



Las escuelas que se encuentran en ese caso, se dicen incorpora- 

 das (affiliated schools) y el certificado que expiden capacita a! 

 candidato para ingresar en la facultad sin necesidad del examen. 



Las escuelas cubanas no están en condiciones de tal ventaja, 

 que pueda crearse este orden de cosas á su favor. Pero el régimen 

 establecido por la Orden 267, de 30 de Junio de 1900, es tan liberal, 

 que los colegios privados pueden romper todo lazo que los ligue á 

 los Institutos oficiales. Y como al fin y al cabo, su matrícula en 

 nada se diferencia de la llamada libre ó privada, la libertad del di- 

 rector, es tan amplia, como le plazca. 



Si los directores de empresas privadas quieren hacer uso de esta 

 condición legal, pueden aspirar á vivir de la estimación que el pú- 

 blico les dispense. 



ENSEÑANZAS ANEXAS 



El Plan de Estudios de 1842 en su artículo 63 determinaba que 

 en el colegio llamado de la Universidad habían de establecerse, con 

 objeto de suplir las escuelas especiales, dos cátedras de Náutica y 

 Cosmografía; otra de Aritmética mercantil. Teneduría de libros y 

 Geometría práctica; otra de Física y Química con aplicación á la 

 Industria y Agricultura del país y otra de Mecánica Industrial, á 

 cargo del catedrático de Dibujo lineal y Geometría descripísiva. 



