2 JULIO CEJADOR 



porque según dicen es ésta "el arte de hablar y escribir correcta- 

 mente". ¿Quién desarraigará de la enseñanza oficial de España 

 este método y logrará que se enseñe el castellano, como las demás 

 bellas artes se enseñan, no por un Manual de su tecnicismo, apren- 

 dido de memoria, sino por la práctica de leer los grandes autores 

 y la de escribir o practicar el idioma, dejando la Gramática para 

 más adelante, como filosofía o sistema, que es de la lengua, tan 

 sólo al alcance de las personas ya avezadas a pensar, y enigma y 

 logogrifo enrevesado para los muchachos que comienzan a instruir- 

 se? Pensar en ello es pensar en lo excusado. No hay medio de 

 hacer mudar en un día el carril abierto y ahondado durante siglos; 

 no están las cabezas de los maestros y profesores, hechas a un 

 método, para cambiarlo por otro; ni es tan hacedero legislar tan 

 radicalmente; ni la pedagogía en un pueblo puede volverse patas 

 arriba, por mucho que se desgañife el más abonado de los peda- 

 gogos. 



En América ya es otra cosa. Si cada día mudan de Presidente, 

 de constitución, de política, ¿qué dificultad habrá en que. dejen 

 un librejo de gramática abstracta por un libro de autores esco- 

 gidos? Los americanos están deseosos de abrazar cualquier mejora 

 que se les presente, no tienen apego a rutinas seculares, hasta ex- 

 tremados son en todo linaje de novedad. 



Pero ¿a qué se reduce la doctrina de que tratamos? Ya queda 

 insinuado : a que, por más que se diga en la definición de la gra- 

 mática, que es "el arte de hablar y escribir correctamente", la 

 gramática no enseña lo uno ni lo otro. Venga, si no. el primero o 

 el último de los escritores, que deba a la gramática el haber logra- 

 do escribij- más o menos artísticamente. Ninguno de nuestros escri- 

 tores clásicos estudió gramática castellana ; a lo más estudiaron 

 f/rimiáfira, que significaba gramática y práctica del latín, los que 

 lalín sabían. No sé de los escritores modernos que haya uno. que 

 deha nada á la gramática. Yo. el último de todos, confieso que no 

 abrí un libro de gramática castellana hasta después de haberme 

 soltado a escribir, esto es, hasta que trabajé en la publicación de la 

 Gramáfica de Cervantes. Había estudiado gramática latina y grie- 

 ga, hebraica y arábiga y otras infinitas: pero jamás abrí una gra- 

 mática castellana. Esta es la hora que no tengo empleada ni una 

 hora escasa en leer la de la Academia y sólo recuerdo cuatro vacie- 

 dades que de ella me dijeron en la escuela y que yo jamás entendí 

 hasta qne bien practicado el castellano y leídos cientos de buenos 



