94 ANTOLIN GARCÍA ALYAREZ 



él no debe estar sin dirección directa o indirecta del Maestro ni 

 un solo momento. Tendrá calculado y preparado sus programas y 

 sus lecciones, de manera que cuando llegue al aula, ya traiga labo- 

 rado el trabajo que va a realizar, que esté todo ordenado y previsto 

 para mantener en ocupación constante a los niños durante todo el 

 tiempo de permanencia en la Escuela. A lui trabajo que demanda 

 una atención considerable debe seguir un ejercicio físico Y así, 

 de esta suerte, es seguro que se habrá hecho todo lo que se debe 

 para asegurar el orden y la buena marcha de la Escuela, que ten- 

 derán a hacer la disciplina. 



Esta ordenación, reparto y laboriosidad, no demandan el si- 

 lencio absoluto con que quieren algunos IMaestros impresionar los 

 visitantes, sino que es preferible cierto ruido, algo así como el de 

 una colmena que trabaja {le l)ourdonnemeni de la ruche en tra- 

 vail). 



Todas las materias de enseñanza tienen un poder disciplinario, 

 pero los trabajos manuales y el dibujo lo tienen en un grado mucho 

 mayor por la atención que demandan y el interés que despiertan, y 

 de aquí el alto poder educador y disciplinario del Sloyd y del 

 modelado, que el Maestro debe explotar. 



La higiene. — Mens sana in corpore sano, dijo la antigüedad por 

 boca de Juvenal, y ese precepto es algo que no debiera nunca ol- 

 vidarse. La Higiene, dice Stanley Hall, debe ser algo así como una 

 religión, se le debe dedicar un culto y de esta manera muchos de 

 los errores de la juventud desaparecían, con un ideal alto y vigo- 

 roso culto de la Higiene social y personal. "Santidad y salud son 

 las misma cosa, y sugieren ambos la idea de cultura general y li- 

 bertad". 1 



Payot, en su Educación de la Voluntad, demanda una rigurosa 

 higiene como medio de mantenerse fuerte y i)oderse defender con- 

 tra las asechanzas del mal que está esperando toda falta de higie- 

 ne para asaltar el organismo y debilitarlo. Aseo significa salud, ale- 

 gría, satisfacción, actividad y vida, todo cuanto es necesario para 

 el más conveniente desarrollo. La falta de aseo denuncia pereza, 

 negligencia, y ya sabemos que éste es un elemento negativo de los 

 más graves en materia de disciplina. Despertemos y hagamos há- 

 bitos de aseo, limpieza y compostura, como medios de conservar la 

 salud y la fortaleza, bases seguras del bienestar y la alegría. 



1 Educational problenix, by S. Hall. 



