r)l^^CURSO INATK^TRAL 171 



este aviso: Venid, jóvenes cubanos, todos los que podáis, que siem- 

 pre quedan muchos a los que no les es dable realizarlo, ya que to- 

 dos los que vengáis sois pocos para producir esa flor rara, maravi- 

 llosa, extraordinaria, con la que, de tiempo én tiempo, tenemos 

 necesidad de honrar nuestro jardín, si queremos influir en los 

 destinos de Culxi ij (H los generales de la civilización. 



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Quienes hayan seguido con atención este discurso observarán 

 al punto que hemos refutado las ideas sustentadas por Mr. Taft, 

 pero que no hemos contestado a ese clamoreo insensato ({ue se 

 levanta contra las clases intelectuales, cual dogma de la liliertad, 

 de la igualdad y de la democracia. Hora es, pues, que entremos en 

 este otro aspecto. I\ías en este caso, lejos de generalizar en cvianto 

 a la utilidad e influencia de los intelectuales, de los universitarios, 

 de los sabios, de los filósofos, de los superhombres, precisa concre- 

 tarlas a las distintas ramas en que se divide la función pública de 

 los Estados. 



Grandes luchas de la espada y del pensamiento se han librado 

 en el curso de la historia para defender la libertad con la divi- 

 sión de los poderes del Estado, frente a la reacción y al absolutis- 

 mo que pretendía tenerlos en una sola mano, hasta llegar a cuajar 

 al fin, como fórnnda definitiva según parece, en la separación e in- 

 dependencia de las tres ramas o poderes denominados Legislativo, 

 Ejecutivo y Judicial ; salvo naturalmente, en algunos países, el 

 llamado "Armónico" o "Moderador". Y el sufragio universal, 

 consagrado como algo inherente a la dignidad humana en la frase 

 "cada ciudadano un voto", ha implantado el régimen de la re- 

 presentación expresa en el Poder Legislativo y en algunos cargos 

 del Ejecutivo, y tácita en el Poder Judicial y en los empleados de 

 la Administración, designándose a los representantes expresos, me- 

 diante un procedimiento electoral directo o por grados, y más o 

 menos imperfecto. 



Estudiemos sin apasionamientos políticos, que no encajan den- 

 tro de este templo sereno de la ciencia, la utilidad y el beneficio 

 que al país reporta la presencia de los "intelectuales" o "univer- 

 sitarios" en esos tres poderes del Estado. 



