24 RAMIRO GUERRA 



No he querido entrar en una crítica detallada de la organización 

 de la enseñanza ni de los métodos, porque si bien el término educa- 

 ción es muy comprensivo, semejante crítica hal)ría de ser muy in- 

 completa ó requeriría, no un trabajo de pocas cuartillas, sino varios 

 libros. 



La conclusión á que llego es una conclusión optimista. Los de- 

 fectos de la educación actual son grandes, pero el progreso es evidente. 

 El punto más obscuro es el de la educación moral, sin duda alguna. 



No terminaré sin expresar el deseo de que en este campo se baga 

 luz, mucha luz, para aminorar en los que nos dedicamos á la ense- 

 ñanza la turbadora preocupación que nos embarga por la conciencia 

 que tenemos de la responsabilidad inmensa que afrontamos, al en- 

 cargarnos de la alta misión de educar, sin estar plenamente conven- 

 cidos de la eficacia de los medios de que disponemos para formar la 

 la conciencia moral de las generaciones nuevas. 



En un plano más alto también lo deseo para el progreso de mi 

 país y de la humanidad. 



