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CAMBIOS SK.MANTICOS 



E\ plomonto subjetivo os la parte 

 iiiíís antigua <Ifl iliscur.so. 



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Al estudiar la.s modificaciones, al observar la evolución en general 

 de todo vocablo en toda lengua, no nos hemos de concretar á su for- 

 ma, no nos hemos de dedicar tan sólo á su aspecto exterior, á ese 

 conjunto de elementos mero conductor, en verdad, de algo tan ínti- 

 mo, tan personal como una idea ó un sentimiento; abstraerse en la 

 consideración de los elementos signos hasta olvidar la significación, 

 entusiasmarse con el estudio de la forma para negar al fondo inter- 

 vención en las transformaciones de las lenguas, fué el error capital 

 de Bopp, y la desgracia de su escuela. Un admirador entusiasta de 

 este genio alemán es el que sol)resale por la realización de un estudio 

 especial de este aspecto de las palabras, de este factor de alteraciones; 

 insistiendo en el papel principalísimo del individuo en la formación 

 de, su lengua. Bréal propone la denominación de este estudio; yá 

 su obra llama Ensayo de Semántica. Bréal hace intervenir la volun- 

 tad en la evolución semántica. Dice que cuando se habla se tiene 

 un fin: es el de ser comprendido. Y para esto cada individuo mo- 

 difica conscientemente su lenguaje para aproximarlo á la perfección. 

 Y se muestra contrario á los que sostienen que el hombre nada puede 

 modificar, nada influenciar en la evolución del lenguaje. En el 

 campo opuesto, sobre todo en Francia, Víctor Henry y Meillet sos- 

 tienen la tesis contraria con argumentos de gran peso. Indican que 

 si el hombre que hal)la quiere ser comprendido no debe concluirse 

 que trate de perfeccionar su lenguaje, maneja un instrumento que ha 

 hallado hecho. 



Bréal da nombre y unidad; mas no es el primero en creer y ex- 

 poner la importancia <lel elemento psicológico, el papel principal del 

 individuo en la formación de su lengua. La gloria de la escuela 

 Tradicional radica en su jefe; la importancia de la de Oposición, en 

 sus adeptos. No es Scherer el que formula su lema principal, ó por 

 lo menos de importancia fundamental, en diametral oposición á los 

 sustentados por la antigua escuela; es Steinthal el que consigna que 

 los fenómenos fonéticos son á la vez efectos mecánicos y manifestación 

 de fenómenos psíquicos. A su sucesor Hermann Paul se debe el 

 mayor y más perfecto avance en este sentido; sus consideraciones le 



