CAMBIOS EN EL LENGUAJE 59 



A su vez un sentido puede revestirse de formas diversas según se 

 obtengan con ellas la posibilidad de un esfuerzo menor, ó la seguri- 

 dad de maj^or claridad y fuerza de expresión. Así el francés olvidó, 

 ya pasada la Edad ^Nledia, voces antiguas, al brindarle el inglés for- 

 mas, también extendidas al español: 



iragóii, speech, spleen, uport, cloiva, club. 



Aceptada esta desunión posible en que hemus estado insistiendo, 

 se ha pretendido exponer el aprendizaje de una lengua diciendo que 

 consiste en la adquisición iDrimeramente de las formas; conocidas és- 

 tas se las completa encerrando en ellas su significado; que las ex- 

 presiones pueden ser sintéticas ó analíticas, si bien hay que indicar 

 ciue las sintéticas van siendo más raras cada día; y dentro de la ge- 

 neralización que puede hacerse, se ha llegado á afirmar que el que 

 habla analiza para que pueda sintetizar el que escucha. 



De modo, pues, que la estrecha relación existente entre forma y 

 sentido, de ningún modo es indisoluble. La sociedad, en su evolu- 

 ción, ha de volver una y otra vez á las formas hasta el momento, pro- 

 pias de las experiencias pasadas, de conocimientos adquiridos; para 

 encerrar en ellas sentidos que son las expresiones mismas del movi- 

 miento de progreso. Y aun más: dentro de esa sociedad que candjia 

 siempre, con mayor ó menor lentitud según el pueblo y según la época, 

 existen los llamados dialectos especiales de las clases. La consideración 

 de éstos pone bien en evidencia cómo formas que existen en común 

 varían su contenido según integren el vocaljulario de la clase culta, 

 de la llamada intelectual; ó bien sean expresión de la vida sencilla 

 del obrero. De modo más general: considerando no ya las clases, 

 sino el género humano en sí, se ha insistido en la. variación que co- 

 rresponde á las palabras al integrar éstas, lo que se llama el dialecto 

 propio de los hombres, el especial de las mujeres, el característico de 

 los niños. 



Lo que difieren en forma, y en forma y fondo á la vez estos dialec- 

 tos, puede ajjreciarse por una observación más ó menos detenida, y que 

 ahora no corresponde; el caso que interesa es el de unidad de forma 

 ajustándose á una diversidad de significado; caso tan general, que es 

 propio de cada lengua, ya corresponda por su desenvolvimiento á las 

 monosilábicas, alas aglutinantes ó alas de flexión. Así en la lengua 

 monosiláljica china, ta significará según su posición, grande, grandeza, 

 crecer, mucho, luuchmiño. Whitney, al insistir en la posibilidad de una 

 multiplicidad extraordinaria de significados así como de camino en la 

 categoría de las palabras, según el lugar que ocupen en la oración, ha di- 



