CONSIDERACIONES SOBRE EL SENTIR DE SPENCER Y MIS 

 IMPRESIONES EN UNA ESCUELA :\rODEL0 ' 



POR LA SRITA. PILAR ROMERO Y BERTRÁN 

 Doctora en Pedagogía 



Señoras y Señores: 



Al llamamiento de mi querida compañera en estudios universita- 

 rios, la Srita. Landa, me encontré en una verdadera indeterminación. 

 De un lado mi incapacidad para poder despertar la atención de un 

 auditorio selecto y culto como el que me rodea, del otro la poderosa 

 palanca del afecto que me une á ella y á esta Escuela, su obra: el 

 conflicto fué breve, hablaron los sentimientos y no supe decir que no. 



La elección de un tema que pudiera revestir interés para las obre- 

 ras, las alumnas, las asociadas y las demás ilustres personalidades 

 aquí congregadas, hizo pasar por mi mente diferentes materias más ó 

 menos importantes, hasta llegar á la conclusión de que para los aquí 

 reunidos una conversación sobre educación revestiría carácter atra- 

 yente; los gustos de todos hacia ella se me revelan en el hecho de 

 entrar en este templo en que se difunden enseñanzas y en los mo- 

 mentos en que una fiesta de índole educativa se celebra. Además, 

 los problemas de educación no sólo deben conocerlos los maestros: 

 forzoso es que se hagan del dominio de todas las clases dada la capi- 

 talidad de su importancia. 



Trataré de exponer en dos palabras el proceso de la educación á 

 través de la Historia, ofreceré la obra de Spencer para todos familiar, 

 como la base de una sólida pedagogía, examinaré una parte de su 

 trabajo, cuyas ideas se rememorarán en los que las conocen, y con- 

 cluiré por demostrar cómo el ideal de Spencer se ha alcanzado en 

 nuestra patria. 



La educación vaga é indeterminada en los antiguos tiempos, dio 

 pasos de avance durante la vida de los pueblos clásicos; pero de un 

 modo incompleto: donde se atendían los ejercicios militares, se des- 

 atendía el intelecto; donde el desarrollo exclusivo de la inteligencia 

 preocupaba, el desenvolvimiento físico quedaba olvidado. 



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 Habana. 



