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rancia, con fe inqueljrantahle, poniendo el brazo y la voluntad, se 

 llega á la realización de invenciones y empresas que proporcionan 

 éxito y bienestar individual, y se logran días de goces y de triunfos 

 tras los de penalidades, amarguras y combates, eml)Osca<las de riva- 

 lidad, celadas de intrigas, que siempre son las punzadoras zarzas, en 

 casi todos los caminos, que por fuerza, han de recorrerse en la vida. 

 Mas, por encima de todo está y se encuentra, al cabo, la inmensa 

 satisfacción personal, la alegría de la conciencia, el bienestar de 

 haber llegado á la cima por el camino de la rectitud, de la honora- 

 bilidad, dejando bajo las suelas del calzado, el lodo y las piedras del 

 camino. Vidas austeras, consagradas al trabajo; procedimientos de 

 virtud que no gravitan sobre la conciencia; legitimidad de la riqueza 

 adquirida, sembrando el bien, asociando á las empresas y fábricas 

 múltiples colaboradores animosos que disfrutan de su parte alícuota 

 en el éxito final. Después de todo, la suma de bienestar y de gloria 

 adquiridos en las sociedades, por unos individuos sin el despojo de 

 otros, ni las angustias del prójimo, sobre lo que no puede basarse 

 nunca una felicidad real y completa, sino con el auxilio y coopera- 

 ción de asociados equitativamente favorecidos en la parte legítima 

 que les corresponde en los éxitos alcanzados, es lo que constituye la 

 suma de la felicidad colectiva, de la riqueza segura y permanente de 

 una nacionalidad, su bienestar y su goce general. 



En Alemania, el fundador de las escuelas para obreros, fortbü- 

 dii/ngsschulea, que también se traduce, escuelas de continuación, 

 Oskar Pache, vio coronada su obra de educación útil y práctica, con 

 las recomendaciones de Zienhen acerca de que se colgaran de las pa- 

 redes de las aulas en donde se les daba enseñanza á los obreros, los 

 retratos de comerciantes, industriales, profesores y hombres que hu- 

 bieren conquistado elevada posición social por sus esfuerzos propios. 

 La biografía de estos personajes y los medios y empresas que hubie- 

 ron de llevarles á la riqueza y al éxito son también asunto de lectura 

 en dichas escuelas. 



De esta clase de páginas fortalecedoras de las mejores actividades 

 del pueblo, y sobre todo de la juventud, gustan las sociedades inglesa 

 y alemana; dos naciones, por cierto, que tienen ejemplarmente orga- 

 nizada su pública enseñanza, su educación popular, ('on esta clase 

 de lectura se desarrolla y despierta el deseo natural de imitación, 

 hacia esos modelos que son los que se conquistan la mayor parte de 

 la pública atención. La sonrisa, la alegría, la esperanza y la fe, son 

 las consecuencias de este alimento intelectual que nutre el espíritu y 



