60 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
—¿Qué decís ?—indicó Ernesto severamente.—¿Suponéis que he 
traído un plan sin haberlo meditado? 
—Continuad, continuad, gritaron todas las voces: haremos lo que 
digáis. ¿ Cómo comenzaremos ? 
—¿Jugarán las niñas con nosotros también ?—preguntó uno de 
los niños mayores. 
—Naturalmente, ¿no decís que queréis jugar todos? ¿Os acor- 
dáis del solar que hay detrás de mi casa? ese debe ser el emplaza- 
miento de nuestra Ciudad. Entre tanto, que cada uno de nosotros 
piense en la función que quiere desempeñar en la nueva Ciudad, 
que la escriba en una hoja de papel, y me la envíe esta tarde des- 
pués de la clase. 
Cuando realizó su trabajo de la tarde, Ernesto cogió las hojas 
que le habían enviado y las colocó en montones sobre la mesa, po- 
niendo juntas las que eran parecidas. ¡Qué mezcla obtuvo!... Po- 
licías, detectives, carpinteros, zapateros, carreteros, empleados, eo- 
merciantes, sastres, pescadores, banqueros, doctores, ministros, fo- 
tógrafos, artistas, joyeros, profesores y enfermeros.”” 
Una vez que el maestro ha leído esta historia reparte entre los 
alumnos papel y lápiz y les pide que escriban la profesión que hu- 
bieran escogido si hubiesen estado presentes cuando Ernesto pro- 
puso el juego. En la hoja debe constar además el nombre y apellido 
del alumno, su edad y la profesión de sus padres. 
Resultados obtemidos. 
Como vemos en el cuadro que presentamos, los resultados obte- 
nidos han sido los siguientes : 
1—Las ocupaciones a que aspiran los niños entre los 8 y 12 
años son diversas: 
2—Ocupan el ler. término... .mecánico 
policía 
médico 
abogado 
2 a e aetective 
maestro 
carpintero 
albañil 
IO PE » ++... Ingeniero 
estudiante 
a » ++...Otras diversas ocupaciones, 
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