1E Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
Conclusión. 
Como vemos, la cualidad más estimada por los niños cubanos es 
el valor y en 2? y 3er. términos la inteligencia y la bondad. 
Este resultado nos pone de manifiesto que los niños cubanos sa- 
ben apreciar perfectamente las buenas cualidades de sus compañe- 
ros, reconociendo la trascendencia del valor, como determinante 
salvador de las situaciones más críticas. Revelación hermosa que 
debe infundir alientos y esperanzas a los hombres de hoy con res- 
pecto a la Patria en el mañana, porque con un espíritu heroico, ca- 
paz de desafiar todos los peligros; con una inteligencia preclara que 
analice y resuelva las situaciones más difíciles; y con un corazón 
grande, noble, altruísta por naturaleza, la Patria se salva, resistien- 
do victoriosamente a todos los embates y a todos los odios y a todas 
las violencias. Y como esa hermosa trilogia—valor, inteligencia y 
altruísmo—son la hermosa diadema de los niños cubanos, podemos 
pensar que está asegurada la solidaridad de esta hija predilecta de 
los trópicos. 
BIBLIOGRAFÍA 
Notas de clase. 
Botámica, por Odón de Buen. 
Curso de Biología, por A. Mestre. 
Principios de Sociología, por Giddines. 
Fundamento de la Moral, por Enrique J. Varona. 
La Psicología del Niño, por Claparede. 
El Apoyo Mutuo, por P. Kropotkine. 
Child Problem, por Mangol. 
Pedagogía Sociológica, por J. Rouma. 
Antropología Criminal, por Francotte. 
Procedimiento Penal, por Ferri. 
Crimonología, por Garófalo. 
Primera Memoria Anual sobre las Escuelas Públicas de Cuba. 
Fundamento del estudio del niño, por Edwin A. Kirkpatrick. 
