G. Domínguez: Elogio del Dr. Luis Padró. 241 
Pero en ello estaba el consuelo. Cumplo con él una vez más 
y la mejor: nunca me hubiere perdonado, yo que tanto le quise, 
no ser en este recinto, lugar de tantos triunfos suyos, el que no 
dejara la última impresión, el que no le diera el último adiós, 
el que no reseñara su corta pero fructífera actuación entre 
nosotros. 
¡Pobre amigo mío, desaparecido tan joven y en los momentos 
en que celebrabas tu luna de miel con la Ciencia y con el Amor!, 
que mis palabras sean afortunadas; que pueda hacer resaltar 
en este trabajo, tu interesante y melancólica figura, tus luchas, 
tus triunfos y tu muerte; que el calor de mi cariño anime a los 
que ya están tibios en su afecto hacia tí, y qué las lágrimas que 
he derramado al redactar este pobre trabajo, sean para tí el ro- 
cio vivificante de la más sincera amistad. Para ti escribió Mal- 
herbe su inmortal estrofa 
Mais elle etait du monde ou les plus belles choses 
On le pure destin; 
Et rose, elle a vecu ce que vivent les roses: 
L'espace d'un matin. 
Le conocí en los primeros días del mes de Octubre de 1905, 
al reanudar mis explicaciones de Historia de la Literatura Es- 
pañola. Su simpática figura, su clara inteligencia, su laboriosi- 
dad, su modestia y su respeto, me llamaron prontamente la aten- 
ción. Rápidamente llegó a ser el primer alumno de la clase. En 
los exámenes de Junio de 1906 alcanzó la nota de Sobresaliente y 
tras brillantes ejercicios, el premio ordinario de la asignatura. En 
los demás exámenes de las asignaturas de primer año de Peda- 
gogía, sucedió lo mismo. Sus éxitos llamaron la atención, y me- 
reció los plácemes de sus profesores. 
Desde entonces, nos unió una estrecha amistad. Me pareció 
que era un joven superior, de un porvenir brillante y una espe- 
ranza para el profesorado universitario. No me equivoqué. Al 
siguiente año de 1906-07, no sólo obtuvo sobresaliente en to- 
das las materias del curso, sino que alcanzó los premios respecti- 
vos, distinguiéndose especialmente en materias tan importantes 
como la Psicología Pedagógica y la Antropología. En el tercero 
y último año, de 1907-08, le sonríe el mismo éxito y logra, con 
gran admiración de todos, el premio en materia tan ardua y fun- 
damental, como la Metodología. 
Culminaron sus estudios en sus notables ejercicios para el gra- 
